马背小学“ 冬不拉” 是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器
音箱是用松木或桦木制成，或扁平或瓢形，琴杆细长，上面有 8—10 个品位，两根丝弦或钢丝弦，可奏出三至八度的和音
“ 伊犁马” 是我国珍稀的动物资源，原 产 地 新疆维吾尔自治区的伊犁哈萨克自治州，是我国著名的培育品种之一
它体格高大，结构匀称，头部小巧而伶俐，眼大眸明，头颈高昂，四肢强健
字词识记• 魁梧 • 鞭梢• 驮着默读诗歌，思考并回答下列问题：1 、本诗有几个自然段
2 、思考每段主要说的是什么
（运用已掌握的学习方法 “列提纲”法） ▲ 这首诗描写了
前三节 : 牧民的现实生活，马背上出生、喂奶、练跑、唱歌……这些都是哈萨克人的生活习惯，同时也说明了“马”对于哈萨克人的重要性
• 第四、六小节是：诗人对美好未来的憧憬
“牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻波涛”向我们描绘了牛羊成群，牧草鲜美的草原景象
“机器人为我们挤奶接羔”，“剪毛机吐出来五彩的羊毛”向我们呈现出牧民实现现代化以后幸福、美好的生活
• 七小节：由“这难道是遥远的梦景吗
”引起，说明诗中想象的一切即将变成现实，因为牧区的老师“骑马来了”，她带来了知识，她将把草原的儿女领进知识的大门，牧区儿女从小掌握了科学文化本领，牧区的将来有了新一代的建设者必将变得越来越美好
概括全文：这首诗描写了牧民幸福的生活，表达了作者对牧民未来美好生活的向往
读了诗歌，你能体会出作者写这首诗是为了告诉我们什么
• 表达了哈萨克民族的人民渴望发展渴望过上更好的生活，另一方面也表达了知识是改变生活的最好方法
作业：课堂：1 、语文天地：家庭：1 、阅读：一篇2 、预习课文《浙江潮》 预习要求：①标出生字词拼音，并组词，造句
② 找出多音字，形近字，近义词，反义词 ③ 画出优美句段
④ 划分段落，写出各段主要内容
⑤ 课后习题 ⑥ 自己的感受二、带“马”字成
