大象版五年级科学下册2 、废物不废 这头大象竟然是由废物组成的！废物利用大风车 制作方法： 1. 把一张废卡纸（或物品包装盒）剪成下图的样子。 2. 用圆珠笔（或彩色水笔）在里面画出几条线段，并在空白处写出每种废旧物物品的名称，还可以将中间的空白处涂上不同的颜色。 3. 用废卡纸剪成一个箭头，用图钉或铁钉把箭头固定在风车的中心位置，使箭头旋转自如。 这样，“废物利用大风车”就做好了，游戏也可以开始了。 游戏规则： 1. 转动大风车，当它停下来时，思考箭头所指的废旧物品还有哪些用途。 2. 在一分钟内想出用途最多的人获胜。通过上面的游戏，我们有哪些体会？研究废物的再利用 只要我们动一动脑筋，就会发现，几乎所有的废品都有重复使用或者回收再利用的价值。我们可以通过采访、调查、查阅资料等方式，了解废物的利用价值和科学处理方法。 填在“资料卡”上吧！放错了位置的资源 资源能够变成垃圾，那么我们能不能把垃圾变成资源呢？办法是有的，人们通过对垃圾进行分类回收，完全可以把垃圾重新变成资源。 比如，好的纸张是木材做成的，而回收利用 1 吨废纸可再造出 800 千克好纸，可以挽救 17 棵大树，少用200 千克纯碱，从而降低造纸的污染量，节约造纸能源；将废塑料炼成轻燃油，可以用作能源，这就使废塑料得到了重复使用，又减少了白色污染；煤灰经过改造可以做成建筑材料；菜叶、剩饭菜、果皮、植物秸秆等生物垃圾，也可以变成绿色肥料；废泡沫塑料可以制成建筑装修用的优质强力胶…… 垃圾不分类回收就会变成污染环境、耗竭资源的魔鬼，分类回收就成了造福于人类和自然的宝贝。探探资料卡反思与评价 用废纸制作一个“变废为宝小果树”，然后反思与评价本单元的学习情况。有一次“变废为宝，保护环境”的行动，就在小果树上画一个小果实。如：1 、主动向家长和邻居介绍一些变废为宝的方法。2 、利用一些废物做成工艺品。3 、重复利用废旧物品。4 、减量使用物品。5 、不使用一次性用品。6 、垃圾分类回收。7 、购物时，注意选择带有回收标志的物品。 我们现在处理废物的做法，哪些是科学合理的？哪些还需要改进？ 通过调查研究，我们对废物的再利用有了更加全面的认识。同时会发现现在物质的使用过程中和废物的再利用过程中，物质发生了各种各样的变化。其中有的变化是形态上的改变，有的则生成了新的物质。 讨论我们的生活中常见的一些变化是哪种变化，并将讨论结果记在“小科学家记...
