3 荷 花一、给句子中的多音字注音。紧挨．( āi )着小明的小丽,昨天挨．( ái )了一顿批评。 二、读拼音 , 写词语。1.bǎo zhàng( 饱胀 ) 着的牡丹的花苞 fǎng fú ( 仿佛 )suí shí( 随时 ) 都会 liè kāi( 裂开 ) 似的。2. 那些 huā bàn( 花瓣 ) 的 zī shì( 姿势 ) 各不相同 , 上面滚动着的露珠似乎正跳着欢快的 wǔ dǎo ( 舞蹈 ) 。三、按查字典的要求填空。“ 蓬”是 上下 结构的字 , 用音序查字法 , 应该先查音序 P , 再查音节 peng ; 用部首查字法 , 应该先查 艹 , 再查 10 画 ; 用这个字可以组词为 : 莲蓬 、 乱蓬蓬 。 四、词语积累与综合运用。1. 补充词语 , 完成后面的练习。翩翩起 ( 舞 ) ( 随 ) 风飘动我看着 随风飘动 的柳枝 , 开始 翩翩起舞 。 2.我赶紧．．往荷花池边跑去。 (1)“ 赶紧”的近义词是“ 赶快 ”。 (2) 这句话中表示“我”心情非常迫切的词语有“ 赶紧 ”和“ 跑 ”。 五、句子七彩虹。1.清早,我到公园去玩,一．进门就．闻到一阵清香。 (1) 这句话中加点的词语说明了 。 荷花的香味飘得很远(2) 用加点的词语写句子 : 示例 : 妹妹一听到这支歌曲就跳起舞来。2. 荷叶挨挨挤挤的 , 像一个个碧绿的大圆盘。(1) 与“挨挨挤挤”结构相同的词语有 明明白白 、 清清楚楚 ; 这个词语让我们感受到了荷叶的 数量多 、 长势旺盛 。 (2) 这句话采用了 比喻 的修辞手法 , 把 荷叶 比作 碧绿的大圆盘 。 (3) 用相同的修辞手法仿写句子。 示例 : 路旁的松树像一个个卫士。 六、根据课文内容填空。1. 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(1) 这句话采用了 比喻 和 拟人 的修辞手法 , “ 大圆盘”指的是 荷叶 。 (2) 下列对这句话中的“冒”字分析不正确的一项是 ( C )A.“ 冒”字写出了荷花从很多荷叶中间突出 , 表现了荷花的卓尔不群 , 艳丽夺目。B.“ 冒”字体现出荷花的勃勃生机。C.“ 冒”字形象地写出了荷花的数量非常多。2. 为什么作者会说“过了好一会儿 , 我才记起我不是荷花 , 我是在看荷花呢” ?这句话是作者沉醉其中 , 进入忘我境界的真实写照 ,荷花实在太美丽了 ,“ 我”被荷花陶醉了 , 忘记了自己是在看荷花。 七、课内阅读。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的 , 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有...
