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秋三年级语文上册《爱动脑筋的帕斯卡》课件1 沪教版-沪教版小学三年级上册语文课件

秋三年级语文上册《爱动脑筋的帕斯卡》课件1 沪教版-沪教版小学三年级上册语文课件秋三年级语文上册《爱动脑筋的帕斯卡》课件1 沪教版-沪教版小学三年级上册语文课件秋三年级语文上册《爱动脑筋的帕斯卡》课件1 沪教版-沪教版小学三年级上册语文课件秋三年级语文上册《爱动脑筋的帕斯卡》课件1 沪教版-沪教版小学三年级上册语文课件
39. 爱动脑筋的帕斯卡帕:拍( )怕( ) 伯( )迫( )换部首组词: 法国大数学家、物理学家帕斯卡,小时候不但喜欢问个为什么,还特别喜欢自己去钻研找出问题的答案。 法国大数学家、物理学家帕斯卡,小时候不但喜欢问个为什么,还特别喜欢自己去钻研,找出问题的答案。不但 ······ 而且 ······不仅 ······ 还 ······递进关系• 课文中介绍帕斯卡发现了一个什么问题?他找到的答案又是什么呢?请大家带着问题四人小组自学课文,分别用直线、浪线划出有关内容。 • 为什么刀离开盘子以后,声音不马上消失呢?• 发声最要紧的是振动,不是敲打。打击停止了,只要振动不停止,还能发出声音来。 帕斯卡一边做实验,一边观察,找到了问题的答案。 那帕斯卡是如何找到这个问题的答案的呢?请你将第 3 节多读几遍,要一字不差地把它读清楚。 他发现盘子被敲打后,声音持续了好长一段时间,但只要用手一按盘子边,声音就立刻停止。 帕斯卡高兴地发现,原来发声最要紧的是振动,不是敲打。打击停止了,只要振动不停止,还能发出声音来。 有一次,帕斯卡听到 ,他想:要是 。于是他一边 一边 。他发现只要 就 。原来 回顾思考: 帕斯卡听到厨房的叮当声提出了什么问题?经过自己的钻研找到了什么答案?找出有关句子。 帕斯卡听到( ),他想:( ),接着,他动手开始自己操作:他( ),发现( ) ,实验证明:( ) 原来发声最要紧的是振动,不是敲打。打击停止了,只要振动不停止,还能发出声音来 盘子被敲打后,声音持续了好长一段时间,但只要用手一按盘子边,声音就立刻停止 一边做实验,一边观察敲打盘子的声音离开盘子后,声音为什么不马上消失完成练习:练一练 : 抢读词语数学家 思考 消失 实验 振动 探索 发明 创造回顾练习 用“因为……所以…… ”或“……是因为…… ”的句式,说说帕斯卡为什么能发现声学的振动原理。

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