刮脸 sāi huàn脸腮光净 容光焕发4. rǎnɡ tì mī mī 嚷道 剃 头 笑 眯 眯 liánɡ 鼻梁 大摇大摆 悠闲自得shènɡ 剩下 动静词语活动室剃（ ） 递（ ）眯（ ） 咪（ ）焕（ ） 换（ ）嚷（ ） 壤（ ） 嚷道 剃 头 笑眯眯 鼻梁 大摇大摆 悠闲自得 剩下 动静 小贝当来到理发店，先请理发师给他（ ）。再让理发师给他（ ）。理发师自顾自（ ），因为他要“等” 小贝当（ ）。 默读课文，用直线画出描写小贝当可爱的句子。▲ 小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道：“我要剃头！”▲ 小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。”▲ 小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。▲ 理好头发，小贝当又让理发师给他刮脸。他指指边上那位脸腮光净、容光焕发的先生说：“我要像他一样。”▲ 那位理发师正悠闲自得地看着报纸，店里其他客人都一个接一个走了，只剩下小贝当一个人，傻乎乎地躺在椅子上。▲ 小贝当大声喊道：“理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸呀？” ▲▲ 小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道：“我要剃头！”▲ 小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。” 想象说话： 听了老板的话，小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜， _________ 地想： __ ___________________________________▲ 小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。试一试：（ 1 ）雪下得很大，但是 ____________________ 。（ 2 ） _____________ ，但是他仍然坚持到学校上课。（ 3 ） ______________ ，但是 ________________ 。▲ 理好头发，小贝当又让理发师给他刮脸。他指指边上那位脸腮光净、容光焕发的先生说：“我要像他一样。”小分头▲▲ 那位理发师正悠闲自得地看着报纸，店里其他客人都一个接一个走了，只剩下小贝当一个人，傻乎乎地躺在椅子上。▲ 小贝当大声喊道：“理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸呀？” 从理发师的言行中，我们又可以看出他是一个怎样的人呢？ 听了理发师的话，小贝当会有什么表现？小组合作，续编故事。拓展： 课文中的小贝当有着一颗渴望长大的心。关于“长大”这个话题，你有什么心里话想对天真可爱、渴望成为大人的小贝当说呢？ 火眼金睛找错字。剃刀 境子 讨论 容光换...
