我的爸爸一天到晚跟数学打交道，再难的数学题他也会算。嗨，他的学问真好。有学问的精通数学的今天一副严肃的样子。他有什么要紧的事情？原来去看老师！我这么有学问的爸爸，严肃（ 严厉）6 爸爸的老师仔细听，仔细看，动动小脑筋接龙读 1-5 节，想想：是什么让“我”觉得新鲜？我的爸爸还有老师（ ）你说多么新鲜（ ）这老师是怎样个人，我倒真想见见。 我想： ________________ ，所以我一个劲求我爸爸带我去看看他。jìn？！？我的爸爸眼睛一眨，对我说道：“嗯，好吧！”可是爸爸临走以前，对我反复叮咛，要我注意这个那个，我当然都答应。答应（同意）想象说话：爸爸临走前，会叮咛我 ___________________ 。1. 我想象中爸爸的老师是什么样子的？2. 是什么让“我”感到稀奇？让我感到稀奇的是 ______________________ 。爸爸的这位老师就是我的老师自主学习时间自读 6-9 小节，读准字音，找找答案，圈圈点点：胡子很长 满肚子的学问 是位老数学家 那我的老师到底是什么样的人呢？1. 仔细读一读第 8---12 小节，读准字音，不加字不漏字，自学生字。2. 用“——”划出老师说的话； 用“ ~~~~” 划出爸爸回答的话。3. 同桌讨论交流：爸爸为什么这样尊敬他的老师？一位教一年级的女老师不过我念二年级了 ,她才教一年级。她是我爸爸的老师，你说多有意思啊！这位老师看着爸爸，就像看个娃娃：“ 你这些年在数学上，成绩确实很大……”你想爸爸怎么回答——“ 我得感谢老师，是老师您教会了我，懂得二二得四……”————————————————————————————~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我才知道我的爸爸，虽然学问很大，却有一年级的老师，曾经教导过他。教导（教育）读一读 年级 新鲜 思想教导 虽然 曾经意思 稀奇 鞠躬注意 严肃 算术叮咛 眼睛 反复 在课文中找一个与带点的词意思相近的词，写在括号里。 今天我和小明打架了，老师严厉地批评我们。（ ）老师经常教育我们要关心同学。 （ ）我请爸爸陪我到书城买书，爸爸同意了。 （ ）拓 展： 在你的成长过程中，一定有许多老师曾经教导过你，谁给你留下最深刻的印象？用几句话说一说。 给我留下最深刻的印象的是 ______ ，她是我上 ______ 时教我 ______ 的老师。她 ________________ 。 （老师的外貌）记得有一次， ________________________________ 。 （具体的事例）所以，我至今怀念那位老师。
