红树林• 课时目标• 1 、深入理解课文内容，抓住重点词语和关键句子，体会红树林的壮观、美丽与神奇，领悟作者表达的思想感情。• 2 、学习文章借物喻人的写法。思考：1 、作者是从哪几个方面介绍红树林的？ 2 、你从哪些词语或句子中体会到红树林是一种奇观？写下你的感受并有感情地读一读。 自学要求： 默读课文，完成下列要求： 画一画：表明作者挑煤艰难的句子。 写一写：在所画句子旁边写下自己的体会。 读一读：带着自己的感受有感情地读一读所画的句子。找重点句，抓关键词，品位语言 , 感情朗读 硕果累累 说一说，这篇课文值得你学习的地方？（语言、写作方法等） 你喜欢海南琼山的红树林吗？为什么？2. 作者是按什么顺序观察红树林的？3. 重点写了红树林的什么特点？为什么把它作为重点？那是一个风和日丽的妆春，我在海南岛琼山碰到海上景观。那是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。啊，我的眼前出现了一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。”国为红树具有“胎生”的繁殖特别。当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。我爱森林。长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦，但我从没想到在大海里也有这梦幻般的森林。去年一个偶然的机会，我看到了海底森林——红树林。读文思考 : 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。我爱这片海上森林。红树叶和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫脊不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姐妹连成...
