假如只有三天光明教学目标• 教学目标• 1 ：掌握课文中“健、康、惦、惜、途、兆、晰、缤”这些生字。• 2 ：有感情的朗读课文，整体把握课文主要内容，体会文中含义深刻的句子。• 3 ：体会海伦 · 凯勒积极生活态度，激励自己更加热爱生活。• 课前预习 1 ：查字典学习本课生字词。• 2 ：查找有关海伦 · 凯勒的资料。• 3 ：理清文章脉络，你觉得海伦 ·凯勒是一个怎样的人？• 正确读出一下生字• 健康无恙 长途跋涉 扪心自问 五彩缤纷• 无动于衷 潺潺流水 惦记 珍惜• 清晰 抚摩 征兆少年时的海伦•中年的海伦•老年的海伦• 通过预习课文你觉得海伦 · 凯勒是一个怎样的人？• 热爱生活的人，热爱生命的人 ，珍惜时间的人……海伦 · 凯勒对生活热爱的句子• 对生活热爱的句子：• 1 ：人如果把活着的每一天都看做是生命的最后一天，那就更能体会到人生的意义。• 2 ：人们只有在失去一样东西时，才知道它的可贵。• 3 ：春天，我满怀希望地抚摩着小树的枝条，希望找到一颗幼芽——大自然冬眠之后醒来的第一个征兆。我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。偶尔，如果幸运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在尽情歌唱。当小溪的潺潺流水从我伸开的手指缝间通过时，我会兴奋地陶醉在欢乐之中。海伦 · 凯勒对光明渴望的句子 海伦 · 凯勒渴望光明的句子： 1 ：只有双目失明的人，才能意识到有视觉是何等幸福。 2 ：双目失明、双耳失聪的我，单凭触觉就能感受到数以百计的使我感兴趣的东西。 3 ：我多么渴望看看这世界的一切。如果说我凭触觉能得到如此多的欢快，那么通过视觉的力量，我一定会看到更多更美的景色。• 最近，一位好友来探访我，她刚从丛林中长途跋涉之后回来。我问她看到了什么，她说 :“ 没有特别值得一提的。”我扪心自问：一个人在丛林中走一小时，难道发现不了任何有价值的东西吗？双目失明、两耳失聪的我，单凭触觉就能感受到数以百计的使我感兴趣的东西。春天，我满怀希望地抚摩着小树的枝条，希望找到一颗幼芽——大自然冬眠之后醒来的第一个征兆。我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。偶尔，如果幸运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在尽情歌唱。当小溪的潺潺流水从我伸开的手...
