秋五年级语文上册《刻舟求剑》课件3 北师大版-北师大版小学五年级上册语文课件

楚人坐船• 从前，楚国有个人要乘船渡江。船家！我要坐船。剑掉水里•他的剑从船上不小心掉进水里客官，你的剑掉到水里去了。船刻记号• 这个人很急忙在船边刻下一个记号。这是剑掉下去的地方，等船靠岸，我就从这把剑捞起来。靠岸找剑• 等船靠岸后，他从刻记号的地方跳进水里去找剑。大家坐船过江，一不小心，身上有东西掉进江里去了，你该怎么办？今天我们要来学习一篇新的寓言故事，看看主人翁如何做？刻：用小刀挖。舟：小船。求剑：找剑。• 请看标题《刻舟求剑》，你想到了什么问题呢？1. 找得到剑吗？2. 如何找剑？（用简洁的话概括回答）( 请默读课文，想一想答案 )（ 1. 找不到剑。）（ 2. 掏出小刀刻——继续坐船——靠岸沿着刻痕找剑）• 读了第一自然段，你又可以提出什么问题？1. 写了什么？（时间、地点、发生的事情）2. 船的状态如何？3. 掉进江里的原因？（船在向前航行）（一不小心）1. 第二段写了什么？2. 丢剑人表现如何？（一点也不着急，掏出小刀在船舷上刻了一个记号）（丢剑人的表现）• 1. 第三段写了什么？（同船人表现）2. 同船人表现如何？（催他快捞，对他的做法不理解）• 第四段写了什么？（丢剑人解释刻舟原因）注意：“不慌不忙”一词猜想结果如何？【思考】他找得到剑吗？为什么？【找不到剑的基本道理】 宝剑掉进江里以后，它的位置已经固定，而船是行进着的，人和船舷上的记号都在随着移动。等船靠了岸，记号所指的位置已经变化了，再按照记号下水捞取，是无法找到宝剑的。【丢剑人的基本错误】• 他不注意根据变化的情况解决问题，还不虚心听取别人的意见。【总结】• 这个寓言故事讽刺了那些不用变化的眼光处理问题的人，告诉我们做事情一定要注意具体的实际情况，不要犯“刻舟求剑”这样的错误。【板书设计】 刻 舟 求 剑 yù kè jiàn tāo xián 寓 言 刻 苦 宝 剑 掏 出 船 舷cūi lāo pàn pí jié催 促 打 捞 盼 望 精 疲 力 竭| |||||||| 从前，有个坐船过江的人。不小心，身上挂的宝剑掉到江里时，他在船舷上刻了个记号。有人对他说了什么？他是怎么说，怎么做的？课文讲的是什么人？他在什么时候做了什么事？ 有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻个记号有什么用啊？” 那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。” 1 、等船靠岸后，那个人跳下...