画杨桃 杨桃又名阳桃、羊桃、五敛子。是广东和海南一带常见的水果。表面有五条棱。杨桃没长熟的时候是绿色的，成熟以后是黄色的。果肉脆而多汁，有酸的，也有甜的。甜杨桃可以直接吃，酸杨桃则大多加工成蜜饯（ jiàn) 。杨 桃杨 桃思考：这篇文章写了一件什么事？ 填空： 这篇课文写的是（ ）在（ ）练习（ ）时发生的事情。 我图画课画杨桃 你看见一件东西， 是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 你看见一件东西，是什么样的，你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了就画成什么样，不要想当然，画走了样。样。 “ 想当然”，是指不根据看到的实际情况，只凭脑子里的印象下判断。“画走了样”，是画的和看到的不一致。这句话告诉我们画画的时候应该实事求是。自学提示： 1. 图画课上，“我”是怎么画杨桃的？为什么这样做？（在课文中画出相关的句子，把自已的体会批注在旁边。）2. 看了我画的杨桃，老师的神情发生了怎样的变化？为什么会发生变化？3. 老师和父亲的话有哪些相似处？在课文中画出来 , 说说你从他们的话中明白了什么？• 1 我认认真真地看，老老实实地画，自已觉得画得很准确。我认认真真地看，老老实实地画，自已觉得画得很准确。我认真地看，老实地画，自已觉得画得很准确。看到我的画同学的表现是什么？找出相应的语句。同学们：哈哈大笑 杨桃是这个样子的吗？ 倒不如说是五角星吧！ 同学们嘲笑。看到我的画老师的表现是什么？ 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “ 不……像。” “ 那么，像什么呢？” “ 像……五……五角星。” 老师看了看这幅画儿，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画儿问大家：“这幅画儿画得像不像？” “ 不像！” “ 它像什么？” “ 像五角星！”严肃 ? 和颜悦色 ?老师实事求是严肃：同学们不懂得从别人的角度去想问题，还嘲笑别人。和颜悦色：看到同学们认识到了自己的错误。“ 杨桃是这个样子的吗？” “ 倒不如说是五角星的吧！”“ 这幅画画得像不像？”“ 不像！”“ 它像什么？”“ 像五角星！”“ 现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “ 那么，像什么呢？” “ 像五……五……角星。”体会这两组对话中同学们语气的变化。 “ 不像！” “ 像...
