秋五年级语文上册 第4课 大拇指汤姆课件 语文S版-语文S版小学五年级上册语文课件VIP专享

一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。生字学习生字学习剖（ pōu ）剖开、解剖 读准字音哦！褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个字都是衤旁。 鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。款待：亲切优厚地招待。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 自学了课文，题目告诉我们什么？围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？ 离奇的身世可怕的历险成为父母的骄傲 默读课文，思考课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？1—5 ：介绍汤姆离奇的身世。6—14 ：介绍汤姆历险的经历。15—19 ：国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。 感受这篇童话想象的大胆、奇特 默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。感受这篇童话想象的大胆、奇特 默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。 妈妈做点心，汤姆想看看是什么 掉进面糊里，被妈妈扔出窗外，又被补锅匠捡去了 大喊大叫，补锅匠以外是妖精历险原因历险过程怎样获救 感受这篇童话想象的大胆、奇特 默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。 妈妈带汤姆去挤牛奶，把他拴在蓟草上 被牛当成食物吃进了嘴里 在牛嘴里大喊大叫，吓着奶牛历险原因历险过程怎样获救 感受这篇童话想象的大胆、奇特 默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。 汤姆拿着大麦秆鞭子骑在牛背上玩 被乌鸦当做食物叼走，又被鱼吞进肚子里，又被送进王宫历险原因历险过程怎样获救 体会童话故事蕴含的思想感情 文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？ 但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。读了两这句话，你明白什么？ 善良可以给人带来幸福；善良是一种美德，并不为了索取；人与人之间需要善良。 角色换位，进一步体会作者情感。 体会童话故事蕴含的思想感情 此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？对魔术师说—— 对国王说—— 对汤姆说—— 作者通过这样的童话，表达着自己一个美好的...