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秋五年级语文上册 第16课 珍珠鸟课件2 新人教版-新人教版小学五年级上册语文课件

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珍珠鸟珍珠鸟原体羽灰色、散缀许多原体羽灰色、散缀许多小白斑点,因形似珍珠而得名小白斑点,因形似珍珠而得名..珍珠鸟珍珠鸟学名叫斑胸草雀,原产学名叫斑胸草雀,原产澳洲东部和印尼东部热带森林澳洲东部和印尼东部热带森林中。中。珍珠鸟珍珠鸟羽毛鲜艳,体态妖羽毛鲜艳,体态妖小玲珑,动作活泼轻巧,非常小玲珑,动作活泼轻巧,非常可爱,是一种美丽的观赏鸟。可爱,是一种美丽的观赏鸟。1 、本文讲述了一个什么故事?2 、表达了作者对珍珠鸟的什么感情? 瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 用比喻的手法 , 抓住珍珠鸟的外形来描写 , 写出珍珠鸟毛茸茸 , 又肥又圆的特点 , 很可爱的样子。 它先是离我较远 , 见我不去伤害它 , 便一点点的挨近 , 然后蹦到我的杯子上 , 俯下头来喝茶 , 再偏过脸瞧瞧我的反应 , 我只是微微一笑 , 依旧写东西 , 它就放开胆子跑到稿纸上 ,绕者我的笔尖蹦来蹦去 ; 跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。 用拟人的手法 , 抓住鸟的动作 , 神态来写 , 赋予鸟人的灵性 , 像个娇憨顽皮的孩子 , 居然懂得看人的脸色行事 , 多聪明的鸟呀 ! 作者运用了比喻和拟人的手法,抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写 , 描写中融入了自己的喜爱之情。 11 、文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕、文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意?人”有哪些用意?22 、 在关爱之情的驱使下,“我”为鸟儿、 在关爱之情的驱使下,“我”为鸟儿做了哪些事?做了哪些事?33 、 文中、 文中 ,“,“ 我”和小鸟形体的距离越来我”和小鸟形体的距离越来越近。请找出表现“我”的举动及小鸟相越近。请找出表现“我”的举动及小鸟相对反应的句子。对反应的句子。 在关爱之情的驱使下,在关爱之情的驱使下,我为鸟儿做了哪些事?我为鸟儿做了哪些事?33 、按捺自己的好奇心决不轻易、按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。打扰它们的生活。11 、为鸟儿布置更好的环境;、为鸟儿布置更好的环境;22 、按时添食加水;、按时添食加水;““ 我”的举动我”的举动小鸟的反应小鸟的反应很少扒开叶蔓瞧它们很少扒开叶蔓瞧它们我不管它我不管它我只是微微一笑,依我只是微微一笑,依旧写东西旧写东西“ 笔不觉停了,生怕惊走它”敢伸出小脑袋瞅瞅我敢伸出小脑袋瞅瞅我雏鸟脑袋“从叶间探...

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