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秋五年级语文上册 第25课 唐玄奘西行取经课件 语文S版-语文S版小学五年级上册语文课件

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唐玄奘西行取经玄奘( zàng )缉拿( jī )高僧( sēng )天竺( zhú ) 堡垒( lěi )朝拜( cháo )束手无策 百折不挠 家喻户晓一筹莫展 不屈不挠 众所周知无计可施 尽人皆知• 束手无策:束、捆绑;策、计策,就像双手被捆住一样无法解脱,形容遇到问题毫无解决办法。• 百折不挠:折、挫折;挠、弯曲;比喻屈服,无论受到多少挫折都不退缩不屈服。• 家喻户晓:喻、明白;晓、知道;家家明白,户户知道。形容人人皆知。浏览课文,理清课文脉络。一、( 1 )取经原因二、( 2-10 )取经经过三、( 11-13 )取经影响浏览课文,了解重点段层次默读取经经过( 2-10 )自然段,思考:玄奘西行取经,途经哪些地方 ?长安—凉州—玉门关—高昌—西域—天竺读课文的第一部分,小组合作交流: •玄奘西行取经的原因是什么?•从中你能悟出这是一个什么样的僧人?治学严谨默读课文第二部分,感悟人物品质 默读课文第二部分,感悟人物品质 边读边思考,取经过程中,玄奘遇到哪些困难?他是怎么对待的?从中你感到他拥有一种怎样的品质? 玄奘想折回第四堡去取水,走了十几里,忽然想起临走的时候,他曾经立下誓言,不到达目的地,决不后退一步。 玄奘想折回第四堡去取水,走了十几里,忽然想起临走的时候,他曾经立下誓言,不到达目的地,决不后退一步。 从“不达目的决不后退一步”,可看出他有着坚定的信念,顽强的意志。 从第 8 自然段,你可以感受到什么?偷渡出国 玄奘早就想申请去天竺,但唐朝政府不批准。贞观三年( 629 ),玄奘偷越国境,义无反顾的向西而去。名震天竺 玄奘到印度以后,游历各地,朝拜圣迹,向高僧学习,在印度期间学习优异,为当时印度各国所推崇 。学成回国 公元 645 年,玄奘带了六百多部佛经,回到了长安。 玄奘西行求法十几年,从印度带回大量的佛经,这些真经是佛家教义的种子,只有翻译成中文它们才能在中国生根发芽,否则印度留学所创造的辉煌将变得毫无意义。 读课文最后一部分,结合资料思考,玄奘回国后潜心做了哪些事情?翻译佛经•玄奘对许多以前佛经的翻译都不满意,为此他有选择地进行了重译。在长安的大慈恩寺,玄奘专心翻译从天竺带回来的佛经。著述游历 玄奘根据沿途的所见所闻,在归国不久写了一部《大唐西域记》,介绍印度各国的物产、制度、种族、语言、宗教信仰、风俗、人口等。提到的国家亲身经历的有 110 个国家,没有到过而听说的有 28 个...

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