秋六年级语文上册 第七单元 地球家庭 32 黑孩子罗伯特教学课件 北师大版-北师大版小学六年级上册语文课件VIP专享

北师大版 语文 六年级 上册 第六单元学习目标 1. 了解时代背景。 2. 感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度。 3. 学会正确、积极地实现自己的梦想，造福他人。 1963 年美国著名民权运动领袖马丁 · 路德 ·金在华盛顿林肯纪念堂发表了他的著名演讲时曾说：“我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……”。霉臭 冲 鼻 橱窗 攒钱 捐钱 寒颤 撵出 殡 奚落 怦怦 蠢解决字词灰暗：暗淡，不鲜明。霉臭：发霉腐烂，散发臭味。奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。寒颤：因受冷或受惊而身体颤动的现象。惊恐：惊慌恐惧。哽：因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。词语积累词语积累 用自己喜欢的方式阅读可我你说说文章讲了一个故事，想告诉我们什么？ 本文叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学，毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，刻画了一个天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子形象，同时也提出了一个问题：不同种族的人应如何相处。第一部分：（ 1 ）马丁 · 路德 · 金的讲话。第二部分：（ 2—5 ）交待罗伯特生活在“种族歧视”的环境中。第三部分：（ 6—7 ）罗伯特为买战斗机模型辛苦攒钱。第四部分 : (8—20) 罗伯特把买战斗机的钱捐给丽莎治病，这行为感动了丽莎的父亲，让他重新认识了种族关系。 1. 我们从何处看出罗伯特生活在“种族歧视”环境中。（结合具体语句说明）1. 生活环境2. 罗伯特的经历及其心理感受。阅读思考阅读思考2. 看到罗伯特的遭遇，你感受到了什么？3. 如何评价罗伯特这个孩子？ ( 结合事例用自己的话 )阅读思考阅读思考探究学习 1. 跳读课文，找出描写人物的句子并说明其所用方法及作用。 2. 找出文中最让人感动的句子，说明理由。学完这篇课文，你有什么收获呢？ 著名的美国民权运动领袖，诞生于美国东南部的佐治亚州的亚特兰大市。 1948 年他大学毕业，担任教会的牧师。 1948 年到 1951 年间，他在美国东海岸的费城继续深造。 1963 年，他晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。 1964 年度诺贝尔和平奖获得者，有金牧师之称。 1968 年 4月，马丁路德金前往孟菲斯市领导工人罢工，下榻洛林汽车旅馆。4 日晚饭前，他立在二楼三百号房间的阳台上，与人谈话。...