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秋六年级语文上册《东施效颦》课件2 北师大版-北师大版小学六年级上册语文课件

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东施效颦dōng shī xiào pín 东施效颦 《庄子》 西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走 。彼知颦美而不知颦之所以美。效:模仿颦:皱眉病心 : 心口痛里:乡里,村里美之:认为她这样很美亦:也捧心:捂着胸口之:第一个“的”,第二个代“她,她的样子”解释字义坚:紧紧的挈:带领妻子:妻子和儿女去:离开,躲开走:跑彼:这里指“丑妇”所以:……的原因解释字义古文:西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里 。译文:西施心口痛,皱着眉头从街上走过。同村一个丑妇人看见西施这个样子,觉得很美,回去时也捂着胸口,皱着眉从街上走过。 古文:其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。译文:村里的富人看见她这副模样,都紧闭着大门不愿出来;穷人见了,带着妻子儿女,远远避开。彼知颦美 而不知颦之所以美。译文: 这个丑妇看到西施皱眉的样子很美,却不明白她皱眉的样子为什么美。 东施效颦 《庄子》 西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走 。 彼知颦美而不知颦所以美。讨论交流 1 :东施真的很丑吗?你从何得知?展开想象:邻居们见到东施效颦的样子,可能有的……有的……还有的……邻居们为什么会有此反应——避开、不出门等?讨论交流 2 :话“东施”学了本文后,你想对东施说些什么? 不顾自己的实际情况,机械而盲目地模仿他人,结果只能弄巧成拙,显得自己愚蠢可笑。练习背诵东施效颦 西施病 ,其里之丑人 , 而颦其里。其里之富人见之, ;贫人见之, 。 彼知 。返回“ 东施效颦”的由来 西施是春秋时期越国的美女,实际上并没有东施这个人物,而是写西施同村的一个丑妇,后来人称其为东施。这个丑妇模仿东施“效颦”,因此丑妇效颦的故事转化为“东施效颦”的成语,而且还有后半截为“适中其丑”。

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