金色的鱼钩 •教学目的1 、学习老班长牢记党的嘱托，一心为战友，不惜牺牲自己的崇高品质。2 、学习课文通过人物外表反映人物的内心，从而刻画人物品质的方法。3 、懂得抓住对含义深刻的句子理解，是阅读长课文的一种方法。4 、学会生字新词，解释“喜出望外”、“三长两短”、“奄奄一息”。•教学重点、难点读懂老班长怎样执行党交给的护送三位小战士出草地的任务，透过人物外表，体会内心，领悟老班长的品质。课文几处含义较深的句子是理解上的难点。•教学准备相关图片和课件•教学时量2 课时 一、揭题，导入。 我们刚刚学过伟大领袖毛主席写的《长征》。诗人在这首诗中对举世闻名的长征作了生动的描写和热情的歌颂。是的，长征是意见了不起的事。它向全世界宣告，红军是英雄好汉。长征一结束，我们革命的新局面就开始了。长征在中国革命史上有着极为深远的意义。在长征途中，我们红军历尽各种艰难险阻，产生了许多可歌可泣的动人故事。这些故事，我们以前学过很多，你们还记得吗？ 今天我们再来学习一篇描写在过草地中发生的一个感人的故事。题目是——板书：金色的鱼钩。 二、围绕课题，质疑问难。 师：看课题你会思考哪些问题？ 生：经过预习我知道这是一篇写人的文章，主角是老班长，可为什么用《金色的鱼钩》 做课题 ? 生：“鱼钩”前面为什么加上“金色”一词 ? 生：课文是怎样把老班长和鱼钩联系在一起的 ?教学过程 ( 一 )第一课时 三、初读课文，整体感知。 １、课文是按什么顺序写的？ 生：按事情发展的顺序写的。 ２、自由读课文，边读边理一理课文的条理，给每个自然段标上序号，根据提纲给课文分好段。想一想，试着概括课文的主要内容。 分段提纲（课件出示）： 接受任务 执行任务 完成任务（牺牲） 永远怀念 主要内容：１９３５年秋，老班长带三位生病的小战士过草地，在断粮的情况下，他钓鱼熬汤给战士喝，自己吃草根，嚼鱼骨头，还不让“我”说出真情，最后牺牲在草地。我把老班长用过的鱼钩保存起来，准备送到革命烈士纪念馆，供子子孙孙瞻仰。 （主要内容的概括包括了：时间、地点、人物和事情的发生、发展、结果；事情发展经历了几个阶段，应该把几个阶段的内容概括进去。）教学过程 ( 二 )第一课时 一、抓中心句，释疑解难 1. 默读课文并思考：过草地时老班长接受了什么任务 ? 2.( 出示课件 )“ 一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。” 师...
