金色的鱼钩 •教学目的1 、学习老班长牢记党的嘱托，一心为战友，不惜牺牲自己的崇高品质
2 、学习课文通过人物外表反映人物的内心，从而刻画人物品质的方法
3 、懂得抓住对含义深刻的句子理解，是阅读长课文的一种方法
4 、学会生字新词，解释“喜出望外”、“三长两短”、“奄奄一息”
•教学重点、难点读懂老班长怎样执行党交给的护送三位小战士出草地的任务，透过人物外表，体会内心，领悟老班长的品质
课文几处含义较深的句子是理解上的难点
•教学准备相关图片和课件•教学时量2 课时 一、揭题，导入
我们刚刚学过伟大领袖毛主席写的《长征》
诗人在这首诗中对举世闻名的长征作了生动的描写和热情的歌颂
是的，长征是意见了不起的事
它向全世界宣告，红军是英雄好汉
长征一结束，我们革命的新局面就开始了
长征在中国革命史上有着极为深远的意义
在长征途中，我们红军历尽各种艰难险阻，产生了许多可歌可泣的动人故事
这些故事，我们以前学过很多，你们还记得吗
今天我们再来学习一篇描写在过草地中发生的一个感人的故事
题目是——板书：金色的鱼钩
二、围绕课题，质疑问难
师：看课题你会思考哪些问题
生：经过预习我知道这是一篇写人的文章，主角是老班长，可为什么用《金色的鱼钩》 做课题
生：“鱼钩”前面为什么加上“金色”一词
生：课文是怎样把老班长和鱼钩联系在一起的
教学过程 ( 一 )第一课时 三、初读课文，整体感知
１、课文是按什么顺序写的
生：按事情发展的顺序写的
２、自由读课文，边读边理一理课文的条理，给每个自然段标上序号，根据提纲给课文分好段
想一想，试着概括课文的主要内容
分段提纲（课件出示）： 接受任务 执行任务 完成任务（牺牲） 永远怀念 主要内容：１９３５年秋，老班长带三位生病的小战士过草地，在断粮的情况下，他钓鱼熬汤给战士喝，自己吃草根，嚼鱼骨头，还不让“我”说出真情，最后
