盲孩子盲孩子和和他的他的嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 汩汩霹雳 泥泞积累字词xī mōu chán zhǎ rùnluán sū liàng qiàng gǔpī lì nìng 朗读课文朗读课文学生分角色朗读课文 提示：一人读叙述语言，一人读“盲孩子”的话，一人读“影子”的话，齐读众多萤火虫的话
1 、用简要的几句话说说，这篇童话讲了一个什么故事
1 、用简要的几句话说说，这篇童话讲了一个什么故事
初读感知盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下，看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个美丽的孩子
盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下，看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个美丽的孩子
盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐，带来温暖→影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐，带来温暖→影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明2 、概括本文的情节发展 盲孩子他原来的生活是什么样的
后来发生了怎样的变化
合作交流“ 啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫
它像一盏小小的灯
”——— 他从来没这样快乐过“ 啊
我的影子，是你吗
我好像看见你了
真的，我看见你了
”——— 他看见了周围的一切——“ 他的日子很寂寞”——“ 盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩
他很快乐”他是一个盲孩子他的世界里 , 没有光亮 , 没有色彩他无法亲近别的小伙伴影子陪伴他———去牧场：听牛哞哞叫 , 听羊咩咩叫攀上山坡：采摘野花野果走过小木桥：听潺潺的流水声寂寞、快乐、感动、温暖、高兴、惊喜、惊奇——“ 他的日子过的很寂寞”——“ 盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩
”——“ 盲孩子很受感动
他觉得影子的话带给他友情、带给他温暖”——“‘ 啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫
它像一盏小小的灯
’盲孩子几乎是在大声喊
