学科音乐课题四年级第七册第六课《乒乓变奏曲》课时一课时年级四年级 班级授课教师教学内容1、欣赏《乒乓变奏曲》 2、创编《乒乓变奏曲》教学目标1、在音乐学习中感受音乐的趣味，感受打乒乓球的快乐，进一步培养对音乐学习的热爱。2、能在听、唱、演、创等音乐学习活动中，锻炼听觉记忆能力。3、通过聆听、分析《乒乓变奏曲》，初步感受、理解变奏曲式的结构。教学重点感受变奏曲式呈现音乐情绪时的表现力。教学难点变奏 4、变奏 5 与主题之间的联系。教学方法听唱法； 讲授法； 启发法； 讨论法； 欣赏法学生分析教材分析钢琴曲《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，活泼欢快，表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。乐曲由 1 个主题和 5 个变奏组成。教学准备磁 带； 录音机； 钢琴； 含教师课件的电脑；教学过程教 师 行 为学 生 行 为新课导入师生问好。 新授课第一阶段：音乐主题1、提问：请看大屏幕上的图形铺，比比看谁能在最短的时间里，用最快的速度记忆下它。 聆听教师要求。便聆听教师弹奏的音乐主题，边看课件，边用手指着 新授课 （出示课件）2、巩固：这一段图形谱所对应的简谱，老师已经出示在了大屏幕上，请大家一边用手指，一边用视唱乐谱。（出示课件）教师弹奏音乐主题3、认读乐谱：这段音乐，从感觉上说，很相似。只有个别音不一样，请你找一找，不一样的地方在哪里？（出示课件：蓝色超链接）4、寻找音乐形象：这段音乐表现了一种球类运动。你能试着猜一猜吗？第二阶段：完整感受音乐1、导语：请你判断乐曲的演奏乐器和音乐的情绪。2、导语：让我们边看乐谱，边数一数，这个旋律在乐曲中一共出现了几次？（出示课件）3、导语：对于这个问题，我们全班同学的想法不一样。今天，我们就一起来研究研究。第三阶段：分段欣赏1、探究活动一 ——变奏 1：让我们来听听第一次主题重复图形谱。 学生举出食指，用手指乐谱。跟随教师弹奏的音乐，视唱曲谱。 看乐谱，找不同。回答：最后两个音不一样。演唱乐谱。根据情况可加快速度演唱。能力强的班级可做闭眼背谱的巩固环节。回答：表现的是乒乓球。因为每个音有弹性，用跳音来演奏的。音区较高，像一种小球。 初次完整音乐后回答：回答：演奏乐器是钢琴。音乐的情绪是由欢快变得越来越热烈的。边听完整音乐，边看乐谱，用手指数一数。交流结果：4 段或 6 段。允许学生有争议。 新授课出现时，有没有发生变化？根据...
