2012年秋九年级化学上册《化学是一门以实验为基础的科学》课件2 新人教版

课题 2 化学是一门以实验为基础的科学 1 ．化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是() 。A ．计算C ．测量B ．实验D ．推理B2 ．结合你的生活经验：石蜡是 ______ 色 ______ 体 ( 状态 ) ，密度 ______( 填“大于”、“等于”或“小于” ) 水。蜡烛燃烧的火焰分为 ______ 、 ______ 和 ______ 共三层，其中 _____ 温度最高。) 。3 ．下列变化属于化学变化的是 (A ．冰雪消融B ．蜡烛燃烧C ．湿衣服经太阳晒后变干D ．山体滑坡白固小于外焰内焰焰心外焰B解析：蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。4 ．能够使澄清石灰水变浑浊的是 () 。A ．氧气C ．水蒸气B ．二氧化碳D ．石蜡解析：能够使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳气体的特殊化学性质，用于检验 CO2 。B5 ．青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的 ( ) 。A ．观察C ．假设B ．实验D ．做结论C解析：“看法”是一种没有证实的想法，在实验探究里叫做假设。对蜡烛及其燃烧现象的探究【活动探究】实验前知识准备：(1) 从生物课的学习中已知， ________________ 气体能使澄清石灰水变白色浑浊，白色浑浊越多，说明气体中 __________________ 越多。(2)___________ 可以使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明 ___________ 越多。(3)__________________ 可以使燃着的木条熄灭。二氧化碳 ( 或 CO2)二氧化碳( 或 CO2)氧气 ( 或 O2)氧气 ( 或 O2)二氧化碳 ( 或 CO2)探究内容对现象的观察和描述( 结论、解释 ) ① 观察蜡烛的颜色和状态_________ ② 用手指甲在蜡烛上划一 下，感受硬度__________ ③ 观察蜡烛的密度和溶解性： 切一小块石蜡放入水中 石蜡浮在水面，说明石蜡比水 轻，难溶于水活动探究 1 点燃蜡烛前：白色固体硬度小活动探究 2 点燃蜡烛时：① 观察蜡烛开始燃烧时火焰的变化现象，火焰分几层石蜡先熔化，火焰分三层，外层最明亮，里层最暗② 测试火焰层的温度：取一根火柴梗，拿住一端迅速放入火焰中约 1 s 后取出，观察不同部位被烧的情况靠近外焰的火柴梗迅速被烧焦，说明外焰温度最高③ 观察和分析蜡烛燃烧的产物：取一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察现象烧杯内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊，...