中考专题复习教案 综合性学习VIP专享

中考专题复习教案 综合性学习【复习目标】1.了解综合性学习的主要类型2.把握综合性学习的中考基本题型3.掌握综合性学习的应考策略及解题技巧【重点难点】重点：应考策略的掌握。难点：解题技巧的运用。【复习设想】1.解读课标：综合性学习重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力，主要体现为语文知识能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动紧密联系但是中考过程中限于笔试的形式呈现，知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。2.梳理内容：中考综合性学习题例的梳理。3.总结规律：通过对典型题例的了解分析，掌握基本规律。【教学流程】一、导入复习。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”现在正值这美丽的季节，请同学们以“寻找春天的踪迹”为主题，设计一次活动。1.请为这一次活动设计一个活动方案。2.你认为这次活动可以开展哪些活动项目？请列举三项。3.如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（不超过 80 字）同学们，看到这样一道题目，你们肯定不陌生。这是我们常考的一类题型，叫综合性学习（综合实践题）“综合性学习”板块的题量和分值在近几年中考中呈逐年上升的趋势，命题方式更注重语文学科中知识的综合性，在设置的情境或活动中去考查学生，从语文的角度去分析要求，运用语文知识解决实际问题的能力，分别涉及到学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。二、考点要求。根据情境准确、得体地进行语言交际；根据活动情境，发现问题，探究问题，形成自己的假设或观点。三、知识解读。《语文新课标》对初中语文综合性学习提出了以下几方面要求：1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。四、分析考查的能力。 1.组织开展主题活动的能力；2.制定计划、总结的能力；3.关注生活、关注热点，并能发表自己的观点的能力；4.阅读图表，筛选分析材料，提炼信息的能力；5.口语交际的能力。...