《丰富多彩的民族节日》教学设计 教材分析：《丰富多彩的民族节日》是冀教版五年级上册第二单元“民族团结一家亲”中的第五课。我国是个多民族国家，56 个民族就像兄弟姐妹一样生活在祖国的大家庭中。各民族有着自己的传统节日。了解学习民族节日可以增进各民族之间的理解和尊重，增强各民族的团结，继承和发扬民族文化。本课注重让学生建立中华民族是个多民族团结的大家庭的概念，让学生了解不同民族的节日文化等知 识，理解不同民族人民的生活方式不同。学生分析：一、教学目标:1.情感、态度、价值观：热爱生活，感受生活的快乐。通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。2.能力目标：培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力。3.知识目标：知道几个少数民族传统的节日习俗和来历。知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分.知道这些习俗反映了不同民族的历史、习俗和风格的民族艺术.二、教学重点、难点:通过学习了解少数民族节日习俗、来历，通过看视频、听故事、谈感受、唱歌曲……增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。三、课前活动准备：学生： 通过读书、看报、上网等形式,搜集有关少数民族节日的资料。教师：收集少数民族节日的相关资料。四、教学过程设计 ：（一）、启发谈话、引入新课 师：同学们今天在你们身后有这么多老师和我们一起学习，相信你们一定非常的激动和高兴吧，所以在课上一定要好好表现。好不好？（好）同学们通过前边的学习，我们已经知道了泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花。不同的地区，不同的民族，都有着自己独具特色的穿着、饮食、民居和节日。今天老师就带领大家一起去参加丰富多彩的民族节日，去享受节日的快乐！（课件出示课题）！（二）、个人汇报、信息共享师：课前老师让同学们搜集了有关民族节日的资料，首先让我们一起分享你的收获好吗？注意我们一定要做到认真听，听听介绍的哪个民族？介绍的什么节日？或它的由来是什么等。每人暂且说一个。好谁先来。1）老师从你的分享中知道了，原来火把节是彝族纪念鲁班师傅的，同学们你们知道了吗？（知道了）2）谁再来 ——原来火把节还有这么个传说，你真棒！请坐！ 3）好，这位同学——这位同学向我们介绍了什么节日？（龙船节）哪个民族的？（苗族）并且还向我们介绍了两个龙船节的传说，同学们说他棒不棒？（棒）好请坐！4）接着谁来——同学们那达慕大会是哪个民族的节日？（...
