第 25 课时 │ 光合作用和呼吸作用第第 2525 课时 光合作用和呼吸作课时 光合作用和呼吸作用用· 浙江教育版第 25 课时 │ 中考解读中考解读· 浙江教育版光合作用高频考点常考题型2012 中考热度复习提示选择、简答、实验探究★★★根据绿色植物的光合作用及其重要意义。关于光合作用原料和产物的实验，历年来命题比较多植物的呼吸作用选择、简答、实验探究★★★★描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程，知道植物光合作用和呼吸作用的区别，说明农业生产 ( 合理灌溉、合理施肥、种子处理等 ) 中的新陈代谢原理。关于光合作用和呼吸作用的区别近年来命题较多人体的呼吸选择、简答★★ 描述人体呼吸时气体交换的场所和过程，知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要条件。该考点命题一般都与其他知识结合起来第 25 课时 │ 考点聚焦考点聚焦· 浙江教育版考 点 1 光合作用光合作用能量转化________________________________反应式________________________________物质转化________________________________新陈代谢属于 ________ 作用发生条件________________________________发生场所________________________________(1) 光合作用光能转化成化学能6CO2＋6H2O――→光叶绿体C6H12O6＋6O2 将无机物合成有机物同化在有光照的条件下进行只在有叶绿体的细胞内进行第 25 课时 │ 考点聚焦· 浙江教育版(2) 探究绿叶在光下制造淀粉原理：淀粉遇碘变 ________ 。实验前应对绿叶进行________ 处理，目的是 ____________________ ；实验过程中应对同一叶片的不同部位进行 ________ 实验；验证时应先放入盛有酒精的烧杯中 ________ 加热以溶解叶片中含有的________ ；用清水漂洗后放入培养皿中滴加碘液；用清水冲洗碘液，观察、记录、分析得出结论。蓝色暗消耗叶片中的有机物对照水浴叶绿素第 25 课时 │ 考点聚焦· 浙江教育版(3) 光合作用的意义绿 色 植 物 进 行 光 合 作 用 ， 制 造 的 有 机 物 可 以 满 足 自 身________ 、 ________ 、 ________ 的需要，而且为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源。绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧以气体的形式排放到大气中；绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中 ______________ 的相对平衡。[ 提醒要点 ] 光是光合作用进行的必要条件，...
