第五单元 化学方程式 质量守恒定律1. 内容_____________ 的各物质的 _________ ，等于反应后生成的各物质的 _________ 。2. 微观解释化学反应的过程是 ____________________________________________________________ 的过程。在化学反应中，反应前后原子的 _____ 没有改变， _____ 没有增减， _____ 也没有变化。参加化学反应 质量总和 质量总和 参加反应的各物质 ( 反应物 ) 的原子重新组合生成其他物质 ( 生成物 ) 种类 数目 质量 【思考感悟】有气体参加或生成的反应，在探究质量守恒定律时，应注意什么问题？提示：有气体参加或生成的反应在探究质量守恒定律时，需在密闭容器中进行。 化学方程式1. 定义：用 _______ 来表示 _________ 的式子。2. 意义(1) 质的方面：表示 _______ 、 _______ 和 _________ 。 宏观：反应物、生成物各物质的 _______ ；(2) 量的方面 微观：反应物、生成物各物质的微粒 _______ 。如反应 2H2O2 2H2O+O2↑ 表示的意义为：MnO2 ====化学式 化学反应 反应物 生成物 反应条件 质量比 个数比 ① 宏观。a. 质的方面：过氧化氢在 _____________ 反应生成 ___ 和 _____ 。b. 量的方面：每 _____ 质量的过氧化氢在催化剂作用下反应生成 _____ 质量的水和 _____ 质量的氧气。② 微观。每 ________________ 在催化剂作用下反应生成 __________ 和__________ 。3. 书写原则(1) 要以 _________ 为基础。 (2) 要遵守 _________ 定律。催化剂作用下 水 氧气 68 份 36份 32 份 2 个过氧化氢分子 2 个水分子 1 个氧分子 客观事实 质量守恒 4. 书写步骤写配标查写出反应物、生成物的化学式配平化学方程式标明化学反应的条件，标出生成物的状态，把短线改为“ ====”一查化学式是否正确，二查是否配平，三查生成物状态是否标注、标注是否恰当，四查反应条件是否标明5. 利用化学方程式的简单计算(1) 计算依据：化学方程式中各物质间的质量关系。(2) 计算步骤：简记为：六步骤。即：【思考感悟】配平化学方程式时，为使左右两边同一元素的原子个数相等，能否改变化学式中元素符号右下角的数字？提示：不能。一种物质只有一种化学式，改变了化学式中元素符号右下角数字就改变了物质结构，不符合客观事实，因此只能在化学式前配上适当的化学计量数，使之平衡。一、对质量守恒定律的解读1. 宏观、微观方面的理解可...
