视频导入 你的心情现在好吗
你的脸上还有微笑吗
人生自古就有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼
你的所得还那样少吗
你的付出还那样多吗
生活的路总有一些不平事，请你不必太在意，洒脱一些过得好
祝你平安，祝你平安，让那快乐围绕在你身边
祝你平安，你永远都幸福是我最大的心愿
诸如歌词中的开心、烦恼等心情感受你知道是什么吗
请用一个词来表达 （一） 知识目标 1 ． 情绪的四种基本类型
2 ． 理解情绪的双重作用作用
( 二 ) 能力目标 通过本节课的学习，能从积极、乐观的角度适当地表达个人情绪 （三）情感态度价值观目标 通过学习，使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格
要保持积极乐观的情绪状态
一、学习目标【教学重点】1 、情绪的基本分类2 、情绪的双重作用【教学难点】情绪的双重作用二、学习重难点1 、情绪的含义 2 、情绪的基本分类3 、情绪与情境的关系4 、情绪的影响（神奇作用）5 、情绪的双重作用三、课前思考想去踢球希望下雨失望高兴得到满足内心需要得不到满足内心需要糟糕透了，不能踢球了
不同的人，面对同一件事，产生的情绪是否相同呢
含义：情绪通常是由一定的事物所引起的高兴、忧愁、惊恐、愤怒等是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足
可以说，情绪是人内心世界的“窗口” 初识情绪情绪与情境的关系情绪感受通常是由一定的事物引起的，不同的情绪感受通常是由一定的事物引起的，不同的情境会有不同的情绪情境会有不同的情绪 ; ; 同一情境，不同的人对同一情境，不同的人对情境的反应也不同，产生的情绪也不一样
情境的反应也不同，产生的情绪也不一样
活动一：请观察以下图片活动要求：• 仔细观察和分析图中人物的神情
• 说说他们是在什么情况下有这样的反应，表现什么情绪
考眼力 :图片中反映的是哪种情绪喜，神采飞扬图片中反映的是哪种情绪怒，暴
