第16课时 燃烧和灭火第17课时 燃料、能源和环境第18课时 化学与健康 有机合成材料第 16 课时 燃烧和灭火考 点 聚 焦考 点 聚 焦归 类 示 例归 类 示 例第 16 课时┃ 燃烧和灭火考 点 聚 焦 考点聚焦 归类示例考点 1 燃烧及其条件 1．概念：燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的________反应。 2．燃烧需要的条件：①可燃物；②与_____________接触；③温度达到__________。 物质燃烧必须同时具备三个条件，缺一不可。 着火点氧化氧气 ( 或空气 )第 16 课时┃ 燃烧和灭火考点 2 灭火的方法及原理 考点聚焦 归类示例根据燃烧的条件可以得出灭火的原理： (1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。 (2)隔绝______________。 (3)使温度降到____________以下。 灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件，三个条件破坏其中________就可灭火。 着火点是指物质燃烧所需的最低温度，它是物质本身固有的属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，只能是将温度降到着火点以下。 之一氧气 ( 或空气 )着火点第 16 课时┃ 燃烧和灭火考点 3 安全常识及自我防护 1 ．易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧的气体、液体或固体。易爆物指那些受热或撞击时易发生爆炸的物质。2 ．自燃和爆炸：自燃是指有些可燃物 __________ ，因热量不能及时散发，使温度达到这种物质的着火点而引起的自发燃烧。而可燃物在 ______________ 内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起爆炸。考点聚焦 归类示例有限的空间 缓慢氧化第 16 课时┃ 燃烧和灭火考点聚焦 归类示例 可燃性气体或粉尘与空气的混合物并不是在任何比例下都会发生爆炸，只有当它们处于爆炸极限范围内且遇到明火时才会发生爆炸，因此 注意通风、严禁烟火等均可有效防止爆炸事故的发生。 3．认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。如： 4．身处火灾现场的自我救护：如用湿毛巾捂住口鼻、蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域、打电话报警等。 类型一 燃烧条件的探究 归 类 示 例第 16 课时┃ 燃烧和灭火命题角度：燃烧的三个条件缺一不可。 考点聚焦 归类示例例 1 [2012· 兰州 ] 某同学用如图 16 － 2 所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：① 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧。② 通空气时，冷水中的白磷不燃烧。③ 不通空气时，热水中的白磷不燃烧。④ 通空气...
