人教版六下语文教案1、回顾本单元的四篇外国名著,再一次感受作品的主题思想与文学艺术魅力
引导学生相互交流阅读外国文学作品的方法,进一步激发学生阅读外国优秀文学作品的兴趣
2、通过“日积月累”中安排的内容,使学生学会积累优秀文学作品中富有人生哲理的句子,从中领悟到阅读文学作品要善于积累的读书方法,并说说自己的感悟,以激发学生更浓厚的阅读兴趣
3、了解几个外国作家的奇闻轶事,体会他们语言的幽默和巧妙,鼓励学生多方面、多侧面地了解有关外国作家的故事
一 交流平台1、明确“交流平台”的目的
(1)回忆本单元四篇外国名著,练习用简练的语言较全面地概述主要内容,锻炼学生概括总结的能力
(2)相互交流阅读外国文学作品的方法,进一步激发学生阅读外国优秀文学作品的兴趣
2、回顾本单元学习的收获
同学们,通过本单元的学习,我们比较深入地阅读了几篇外国的优秀文学名著,了解了名著中人物鲜明的性格,今天,我们就通过“交流平台”,来回顾一下故事的内容
(让学生以小组为单位,回忆、概述课文的主要内容,锻炼学生概括总结的能力
老师巡视,总体把握学生交流的情况
)老师过渡:通过交流,故事中的人物形象又一次浮现在我们眼前,我们再一次为他们的经历而深深感动,这就是优秀文学作品经久不衰的魅力所在
3、交流阅读外国文学作品的方法
人教版六下语文教案阅读优秀的文学作品,不仅能陶冶性情,净化心灵,还可以提高修养,提高我们的文学品位,让我们终生受益
一部经典的外国文学作品,是我们了解异国文化的窗口,可以使我们对外国文学产生浓厚的兴趣
由于外国文学作品其语言风格不同,文化背景各异,因此,阅读上会有一定的障碍
针对这点,我们就要增加对不同国家语言特点、风俗习惯、历史背景等的了解,以使我们能正确、全面地理解作者所表达的主题思想
对于长篇文学名著的阅读,我们要把握一定的阅读速度,要采用粗读与精读相结合的方法阅读
