写作 学会记事【写作文题】以《那一次，我真 ________ 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于 500 字。【写作导航】从小到现在，肯定有许多令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬……正是经历了无数的“那一次”，你才懂得了生活。从你无数次的“那一次”中选择印象最深或最使你感动的一次记叙下来。那要怎样才能记叙好“那一次”的事呢？1 ．叙事要完整。要交代清楚事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。2 ．叙事要有详有略，重点突出。要抓住事件最重要的部分写，不要眉毛胡子一把抓，都是重点反而没了重点。3 ．叙事要有条理。一件事都有发生、发展和结束的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。4 ．叙事要具体。要试着运用多种描写方法 ( 如语言、动作、心理、神态、外貌、环境描写等 ) 具体、生动地再现当时的情景。5 ．叙事要有真情实感。记事是为了传情达意，有真情实感的材料才能打动读者，才能与读者产生共鸣。【佳作欣赏】那一次，我真惭愧每当想起那件事，我的脸马上就红了。那是一个非常寒冷的早晨，外面北风呼呼地刮着，地上都冻得硬硬的，有水的地方都结了一层薄冰。第一节下课后，我们该去做广播操了。看看外面的天气，真不想出去做操，可是，有什么办法呢？我呵着冻得冰凉的手，缩着脖子琢磨起来。前天沙晓娟同学说肚子疼，夏老师不就没让她做操吗？要不，我也装肚子疼吧。我这样想着。《运动员进行曲》响起来了。同学们照例出去排队。我右手捂着肚子，左手放在桌上，脑袋垂得低低的，趴在课桌上，嘴里还不时地哼哼几声。夏老师走进教室来，看见我这痛苦的样子，关切地问：“赵志达，怎么啦？身体不舒服？”夏老师一边问，一边用手摸摸我的额头。“不发烧啊。是肚子疼？”我很无力地点了点头。“我和你去学校诊所看看，拿点药吃吧？”“ 不……不用了，夏老师，早晨刚吃过药，就是还有点儿疼。”“那今天你就别去做操了，免得再受凉，好好休息一会儿，也许很快就好了。”说完，夏老师拍拍我的头，又嘱咐了我几句，才走出了教室。心里悬着的一块石头终于落了地，我不由暗喜，这么容易就躲过去了！我慢慢走到窗边，看见同学们正迎着大风，整齐而有力地做操。不知什么原因，心里总有点不自在。广播操结束了。同学们回到班上，纷纷围着我嘘寒问暖。有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“多揉揉就不疼...
