12 纪念白求恩◎ 认一认產—产 黨—党 歲—岁幫—帮 職—职 業—业義—义 寧—宁 線—线聯—联 晉—晋 邊—边醫—医 療—疗 術—术異—异 遷—迁 踐—践戰爭—战争 動機—动机國際—国际 擁護—拥护◎读一读 白求恩同誌．毫不利己專門．．利人的精神，表現．在他對．工作的極．端的負責．．任，對．同誌對．．人民的極．端的熱．忱。每個．共產黨員．．．都要學習．．他。 ◎ 书法讲堂著名书法家卫夫人卫夫人，名卫铄，汝阴 ( 今安徽阜阳 ) 太守李矩之妻，世称卫夫人。卫氏家族世代工书，卫铄夫李矩亦善隶书。卫夫人师承钟繇，妙传其法。王羲之少时曾从其学习书法，卫夫人是“书圣”王羲之的启蒙老师。有《名姬帖》《卫氏和南帖》传世。她曾作诗论及草隶书体，又奉敕为朝廷写《急就章》。其字形已由钟繇的扁方变为长方形，线条清秀平和，娴雅婉丽，去隶已远，说明当时楷书已经成熟而普遍。此外，卫夫人的卓越贡献还有流传于世的书论佳作《笔阵图》，在《笔阵图》中，卫夫人以自身的学习、授业经验加之前人的智慧结晶总结出宝贵的书法理论经验，是初学书法者不可多得的入门指导佳作，拥有极高的文学价值，为后世的书法家们称道。 ◎ 拓展知识议论文中对比手法的运用对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的感染力，更能鲜明地表达作者的观点。如：本文白求恩同志“对工作的极端的负责任”与“不少的人对工作不负责任”相对比，白求恩同志“对人民的极端的热忱”与不少的人“对同志对人民不是满腔热忱”相对比，突出了白求恩的高贵品质。议论文中的对比，也叫对比论证，运用在写作中时要注意：比较的双方要具备可比性；要有比较合理的共同参照系 ( 即用来衡量和确定双方优劣长短的标准，这样的标准必须具有客观性 ) 。◎ 新视野 · 看山西弘扬传统美德和乡土文化的公益标兵——邓花2017 年，拍公益微电影为家乡代言的邓花被评为中国公益网十大公益标兵。2015 年，作为乡村医生的邓花为了帮助留守的孩子上学，用手机拍摄了《我要上学》的微视频作品，这是邓花“微”事业创作的开始。随后她又自费拍摄了讲述留守老人和儿童故事的《轻轻地扬起绿丝带》，以扬善弃恶为主题的《傻瓜也有爱》，弘扬孝文化的《全家福》……这些满满是正能量的“微”作品播出，直击观众的心弦。2017 年，邓花自费拍...
