《了解爸爸妈妈》教学设计

《了解爸爸妈妈》教学设计教学目标认知：1．了解父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。2．通过了解知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。情感：1．在不断了解爸爸妈妈的过程中，体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。2．愿意做敬爱父母的好孩子。行为：1．对父母说话有礼貌，会问候，外出和回家要向父母打招呼。2．尽可能地了解父母，为父母做力所能及的事。教学重点了解父母的所作所为，体会到父母养育自己的辛苦。教学难点学会用语言去感激和报答父母，并知道其他感激和报答父母的方法。教具准备“答题卡”、课件、音乐等。教学过程课前热身：同学们：你们喜欢唱歌吗？那你们知道哪些唱给父母的歌呢？（歌曲大串烧）【设计意图：经过一上午的学习，孩子们已经比较疲劳了，唱歌既可以缓解疲劳、活跃气氛，又为接下来的课程做好铺垫。】一、谈一谈1．一女生朗诵：是谁带你来到这个世界上？是谁抚育你渐渐长大？ 是谁在你跌倒时紧紧地扶起？又是谁在你高兴时和你一起欢笑，伤心时安慰你心底 ？她的手粗了，把温柔的抚触给了你；他的腰弯了，把挺直的脊梁给了你；她的皱纹多了，把蓬勃的青春给了你！（配乐）2.师：同学们，你们说是谁呢？（爸爸妈妈）是啊，爸爸妈妈是最爱我们的人，今天我们就一起来了解一下我们的爸爸妈妈。（板题:了解爸爸妈妈）【设计意图：一连串话外音似的发问，在这堂课的开始就引发学生思考，激发学生的学习兴趣。】二、演一演1.师：同学们，你是怎样来到这个世界上？（生）你们在妈妈的肚子里越长越大，想一想这时妈妈会有什么感觉呢？（生）2.师：今天让我们也来当一回怀孕的妈妈，怎么样？3.师：各位亲爱的“妈妈”，请把书包挂在自己的脖子上，现在它就是我们最亲爱的宝宝。“妈妈”的肚子可真大，大家可要小心啊！现在“妈妈”要出门买菜了，首先要穿鞋子，（请妈妈们慢慢下蹲，穿上鞋子），注意啦！别让宝宝磕碰到！再慢慢起立，去菜场买菜，（请绕课桌走两圈）回家后洗菜、烧菜（请站立做洗菜烧菜的动作），烧完菜妈妈要做家务了。妈妈弯腰拖地（请弯腰做来回拖地的动作）。看到干净、舒适的家，妈妈长吁一口气，连忙坐下来休息。4.师：你们现在有什么感受？想说点什么？（生：妈妈很辛苦）哪里辛苦了？刚刚同学们只体验了几分钟，就感到很不方便，可是妈妈要怀孕十个月才能把我们生下来。可见妈妈怀着我们是多么----生：艰辛。板书：艰辛【设计意图：这个游戏对学生来说既新奇...