《长方体和正方体的整理与复习》教学设计 【教学内容：】苏教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》六年级上册第二单元《长方体和正方体的整理与复习》【教学目标】： 1、通过整理、复习，使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率；能进一步认识长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法，并能正确地计算
理解它们的内在联系，能灵活运用
2、在学生对这些形体认识和理解的基础上，进一步培养空间观念；让学生在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的作用，体会数学的价值，进一步培养学生的合作意识和创新精神
【教学重点、难点】：学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题
【教学准备】：牛奶盒、魔方、直尺、【教学过程设计】：一、创设情境 导入新课1、引入：同学们都带来了牛奶盒和魔方，今天这节课，这小小的牛奶盒和魔方将成为我们学习的小助手，与我们一起来对长方体和正方体的有关知识进行一下整理和复习
（板书课题）（设计意图：从学生平时接触较多的“牛奶盒、魔方”入手，给学生一种亲切与熟悉的感觉，能更好地使学生从心理上拉近数学与生活的距离
）2、对知识点进行分类，做好铺垫
教师：关于这一单元，我们应该从哪几方面进行整理呢
教师根据学生的回答，把本单元的主要知识点出示在黑板上
二、自我梳理 形成网络1、复习长方体和正方体的特征
同学们回想一下：长方体和正方体的形状有什么特征
它的特征可以从几个方面展开描述呢
（1）同桌交流，长方体和正方体的形状各有什么特征
（2）根据学生汇报的情况作适当评点
可让其他学生进行补充
点评：请对比一下，长方 体 和 正方 体 有 什么 相 同 点和不同点
从而得出正方体是特殊的长方体
2、分组整理
出示整理要求：（1）小组讨论交流，小组长记录
（2）用喜欢的形式把有关表面积、体积、容积的知识整理出来
（3）学生分组进行交流
