Unit1Welcomebacktoschool英语教学设计VIP免费

Unit1WelcomebacktoschoolpartA【教学目标】▲★1听懂会说Wehaveanewfriendtoday.I'mfromAmerica.2掌握I'mfrom...句型.3认识美国、加拿大、中国的国旗.并会介绍自己.【教材分析】本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生.本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己.这也是本节课的难点.主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得.【学生分析】学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂.尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友.可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围.【教学准备】教师:录音机、磁带.学生:课本、活动手册.【教学过程】一、Warm-up与学生对话:Goodmorning，boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Howareyou?Ss:I'mfine，thankyou.Howareyou?T:Fine，thanks.Doyouhadahappynewyear?你们新年快乐吗?Ss:Yes.【设计意图】:与学生进行日常会话，进行热身.并引入情景.二、Presenation1.T:Wehaveanewfriendtoday.Guess!Whoisit?Aboyoragirl?生猜.师说出答案:Sheisagirl.教师请进新生或假设的新生，向学生介绍.Look，sheisLili.SheisfromQingdao.然后新生自己介绍一下自己.(课前教师可以提前教给学生)S:Hi!I'mLili，I'mfromQingdao.T:Welcome，Lili.【设计意图】:达到师生互动教学.2.播放Let'stalk录音3.教师扮演Amy，与学生打招呼.4.学生练习onebyone【设计意图】:达到生生互动教学.三、Practice1.Playagame猜一猜Aboyoragirl?学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动.2.击鼓传话，传到谁谁就来做自我介绍.【设计意图】:通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识.四、Homework学生回家做不同国家的小国旗，根据国旗向家长介绍自己.听录音三遍.课后反思:学生基本达到了本课的教学要求，能理解并运用句子Wehaveanewfriendtoday.I'mfromAmerica.对国家的单词运用不是很熟.【教学目标】▲★1听懂会说Watchout!Oh，no!appleantbagCokecoffee2听说认读boygirl3跟读Let'schant【教材分析】本节课要掌握的单词量比较大，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生.比如说分别指着男生与女生练习boy，girl.然后利用let'schant巩固并热身.激发学生兴趣.这些单词也是本节课的难点.主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得.【学生分析】学生刚开学，学习热情还比较高，继续调动他们的情绪，并在刚开始学习字母书写时打好基础，为以后的单词学习做好铺垫.可充分利用学生的兴趣与积极性，进行字母教学，营造学习氛围.【教学准备】教师:录音机、磁带.学生:课本、活动手册.【教学过程】一、Warm-up与学生对话:Goodmorning，boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Howareyou?Ss:I'mfine，thankyou.Howareyou?T:Fine，thanks.Followme，please.AAA，appleandantBBB，boyandbagCCC，Cokeandcoffee学生跟读AAA，appleandantBBB，boyandbagCCC，Cokeandcoffee【设计意图】:此部分即可热身又为后面的学习铺垫.二、Presenation1.老师找一个矮个的男生将一大摞书放到教室后面，并对他说Littleboy.Watchout!可多说两遍.让学生跟着一起说.然后再找一个小女孩，让她把满满一杯水放到教室后面.并说Girl，girl，watchout.学生跟读.(可延伸句子I'maboyandyouareagirl)【设计意图】:达到师生互动教学.2.播放Let'stalk录音3.教师与学生继续练习AAA，appleandantBBB，boyandbagCCC，Cokeandcoffee学生学习书写AaBbCc学生练习onebyone【设计意图】:达到生生互动教学.三、Practice1.Playagame猜一猜Aboyoragirl?学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动.2.听Let'schant.学生跟唱.【设计意图】:通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识.四、Homework练习书写ABC五遍.听录音Let'slearnandlet'ssay三遍.课后反思:学生学会了字母AaBbCc的书写方法，许多学生对字母的书写方向掌握的不是很好.应加强强调.【教学目标】▲★1Let'ssay本部分将学习字母Aa，Bb，Cc，以及这些字母开头...