第1页共11页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共11页《管理心理学》教学大纲济南大学教育与心理科学学院心理学系编制第2页共11页第1页共11页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共11页《管理心理学》教学大纲（试行）（2007年编制）第一部分课程简介《管理心理学》是应用心理专业的专业基础课，共54学时，3学分。管理心理学是心理学的一个重要分支，是将心理学的一般原理运用于组织管理行为过程的应用学科。管理心理学在吸收、运用各相关学科理论、方法的基础上，探讨组织中个体、群体、组织、领导的心理活动规律，说明如何通过调整人际关系、激励动机、提高领导水平和领导艺术等，实现组织内部人与人关系的协调，进而提高组织效能。通过管理心理学的教学，一方面要向学生传授管理心理学研究领域的知识成果，另一方面要帮助学生进行自我设计、自我管理、自我完善，提高学生的社会适应能力和人际交往技能，为其将来从事管理工作奠定基础。第二部分教学进程与课时分配章节授课内容课时第一章管理心理学概述4第二章管理心理学的产生与发展4第三章管理心理学中的人性观6第四章社会认知与管理4第五章个性与管理6第六章态度与管理6第七章挫折与管理2第八章需要、动机与激励2第九章激励理论4第十章群体心理4第十一章人际沟通与人际关系4第十二章组织行为2第十三章领导行为4复习2第三部分教学目的与教学要求第一章管理心理学概述【教学目标】第3页共11页第2页共11页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共11页了解管理心理学的研究对象、相关学科；掌握管理心理学常用研究方法念。【教学内容】一、走进管理二、管理心理学的研究内容三、管理心理学的研究方法第二章管理心理学的产生与发展【教学目标】了解管理心理学发展概况；掌握管理理论与管理心理学形成发展不同时期的代表人物和主要观点【教学内容】一、古典管理管理理论二、管理心理学的形成三、现代管理理论第三章管理心理学中的人性观【教学目标】了解几种人性观的基本观点；掌握管理心理学中几种有代表性的人性观【教学内容】一、心理学中的人性观二、管理心理学中的人性观三、人性观评析个性与管理第四章社会认知与管理【教学目标】掌握各种社会认知的规律；了解针对社会认知中的管理策略【教学内容】一、认知与社会认知二、印象与偏见三、社会认知规律与组织管理策略激励第五章个性与管理【教学目标】了解各种个性差异；掌握针对个性差异的管理原则【教学内容】一、能力与管理二、气质与管理三、性格与管理第六章态度与管理【教学目标】了解态度改变的理论，掌握态度改变的过程与相关理论【教学内容】一、态度概述二、态度的形成三、态度的改变四、改变态度的方法挫折第七章挫折与管理第4页共11页第3页共11页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共11页【教学目标】了解什么是挫折，挫折的种类，掌握挫折的行为表现【教学内容】一、挫折概述二、挫折行为表现三、挫折的影响及管理对策第八章需要、动机与激励【教学目标】了解需要、动机、激励的类别；掌握各种需要、动机、激励对人的心理、行为的影响【教学内容】一、需要二、动机三、激励第九章激励理论【教学目标】掌握各种激励理论的主要内容【教学内容】一、内容型激励理论二、过程型激励理论三、行为改造型激励理论四、综合型激励理论组织第十章群体心理【教学目标】了解群体的类别；掌握各种群体动力对人的心理、行为的影响；了解利他与攻击、竞争与合作【教学内容】一、群体心理概述二、群体内部的互动行为三、群体间的互动行为领导第十一章人际沟通与人际关系【教学目标】了解人际关系、人际沟通的类型；掌握人际吸引的影响因素、人际关系的测量技术【教学内容】一、人际沟通二、人际关系第十二章组织行为【教学目标】了解什么是组织，组织的几种传统结构；掌握组织设计的发展趋势，组织文化的形成【教学内容】一、组织概述二、组织结构三、组织发展四、组织变革第5页共11页第4页共11页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯...
