名著导读课《骆驼祥子》教学设计VIP免费

名著导读课《骆驼祥子》教学设计号选手一、教学目标1．通过游戏，激发学生阅读名著的兴趣。2．运用跳读法筛选情节信息。3.梳理全书的主要情节。二、教学过程（一）教师导入（二）活动一：幸运大抽奖活动目的：通过体验游戏,认识阅读名著的作用和阅读整本名著的初步方法。活动过程：抽奖→说体验→提问→抢答→说体验→明确方法名著阅读方法一：读书前先翻看导读或前言、目录、后记，对书的背景和作者有大致的了解。（三）活动二：看谁找得快(跳读法筛选信息)名著阅读方法二：借助章节标题进行跳读筛选信息。示例：祥子的结局怎么样？出示：《骆驼祥子》导读目录明确：第二十四章出卖阮明，行尸走肉P216--224体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起她自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！提问：祥子为什么变成了个人主义的末路鬼？他经历了什么？请你用跳读法小组合作,找出买车和丢车的章节以及对应章节的具体页数。一起：P8-9一落：P15二起：P33-36二落：P97-98三起：P153三落：P177（四）活动三：看谁会合作（梳理全书主要情节）提问：祥子做了哪些可以买车的事情？又是因为什么原因丢了车呢？名著阅读方法三：用思维导图梳理全书主要情节。（五）活动四：设疑引导全书阅读有人说祥子生活的社会太黑暗了，有人说是祥子倒霉遇上了虎妞。出示例子：“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”从中看出虎妞怎样的性格？还有学生说：倘若心机的黑洞可以测量，那么我估测虎妞的心机有十米深！我可没有在开玩笑。为了让刘四爷认可祥子，虎妞首先在他面前卖乖，夸一番祥子。再让祥子也一起配合讨好刘四爷，为了让祥子最真情地“演出”虎妞掏出了杀手锏——假装怀孕，还把枕头塞进衣服里面，再顺水推舟，嫁给祥子。纵观整个计划，是不是被震惊到了？我相信，这么有深度的计划不是一般人能想出来的！看来我们不得不承认虎妞的耍心机真是耍到了出神入化的地步！到底虎妞的心机是不是到了出神入化的地步？还是有祥子个人的原因？这些问题留给大家课后去阅读。出示：《骆驼祥子》全书导读规划第一阶段：目标：读故事，理情节，析人物。方法：略读为主，精读略读结合，圈点勾画。时间阅读章节回答问题12月12日第一章初到北平，祥子攒钱买车P1--10第二章连人带车被抓，牵上骆驼逃跑P11--181、第一章中祥子是怎样的人？请举例分析。2、祥子是如何获得逃跑机会的？12月13日第三章卖掉骆驼，重返北平P19--28第四章重回车厂，攒钱买车P29--363、祥子外号的由来及深层含义。4、祥子为什么不拉刘四爷的车还可以住他的车厂？12月14日第五章拼命拉车，怒辞杨宅P37--45第六章虎妞诱骗，祥子逃离P46--555、祥子在杨家除了拉车还做什么事情？6、举例说出虎妞的性格特点。12月15日第七章曹宅拉车，不慎摔车受伤P56--64第八章热心高妈，虎妞来访73P65--737、曹先生是怎样的人？8、高妈帮助祥子出了什么主意？12月16日第九章虎妞假孕，祥子落入陷阱P74--81第十章老马爷孙，想到未来P82--909、说说虎妞是如何打婚事的如意算盘的。10、老马的今天就是车夫们的明天，这揭示了车夫们怎样的命运？12月17日第十一章曹宅遇险，孙侦探敲诈P91--99第十二章王家避险，离开曹宅P100-10811、孙侦探敲诈祥子的经过是怎样的？12、祥子最终为什么没有去曹家偷东西？12月18日第十三章四回车厂，筹备寿宴P109--118第十四章计划落空P119--125，父女决裂P126--12713、筹备寿宴时，祥子埋头干活真是要巴结刘四爷吗？14、父女决裂时，刘四爷对虎妞、祥子各持什么态度？说说他的性格特点。12月19日第十五章祥子成婚，商量出路P128--137第十六章贫苦杂院，重新拉车P138--14715、虎妞和祥子对婚后的生活各持什么样的态度？16、说说大杂院人们生活的状况。12月20日第十七章虎妞买车，小福子回家P148--157第十八章脏乱杂院，烈日暴雨P158--16617、虎妞为什么买二强子的...