张楼乡教育发展三年规划为积极贯彻落实我县教体局关于“关于一年调整、三年突破、六年争先”的工作要求，深入开展新课程改革，扎实有效地开展教育教学活动，促进我乡小学教育教学质量稳步提高，结合我乡实际，特制定本发展规划。一、指导思想:以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实十七大精神，全面贯彻党的教育方针，落实县教体局“质量是第一要务，管理是第一责任”的要求，以建设“优良校风，优秀师资，整洁校园，优质管理”为办学策略，进一步规范学校的办学行为，促进学校持续、和谐发展。二、办学宗旨及工作目标：办学宗旨：办人民满意的教育。工作目标：办好每一所学校，带出一批好校长，造就一批好教师，认真做好每件事，认真上好每节课。三、学校概况：我乡共有10所小学，两个教学点，在校学生4200人，在职教师155人，大专学历占33%，其余均达到中师水平，学历达标率100%。全乡10所小学中已有8所建起了教学楼，还有3所正在筹建之中，3所学校配齐了教学仪器和体育器材，每所学校都有电教室，配备了远程教育设施，并投入使用。近年来，在乡党委、乡政府和上级教育主管部门的正确领导下，学校全方位实施素质教育、改善办学条件。我们坚信每个儿童都潜在着发展的可能，学校的最重要任务之一就是坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下功夫，为他们的发展提供条件与机会，使他们能主动地发展，并为他们的终身发展打下坚实的基础。四、存在问题与不足：1．各学校的校园环境绿化、美化、亮化达不到标准，甚至个别学校为零。2．学校之间发展不平衡，无论师资、软、硬件建设、教育教学质量上存在很大差异。3．个别学校校长办学理念不新，起点低，“差不多”、“得过且过”的思想制约着学校的发展。4．个别学校负债较大，收支不明，开支手续不全。5．教师紧缺，老龄化现象严重，个别教师罹患重病不能坚持工作，偏远学校更为严重。6．养成教育重视不够，如写字教学、阅读教学无一通过市、县级验收。7．学校的活动场地与体育场地奇缺。8．师资总体水平需大幅提升，主要表现在：教师整体业务素质不理想，缺乏一定数量学科带头人；教师自主学习意识不高、自我反思提高的意识还不够强；缺乏专业性教师，如美术、英语、音乐、体育等，影响学校素质教育的全面实施；部分教师教育观念落后。随着新课程改革的深入开展，全体教师的教育教学观念需进一步更新，进一步提高。9．管理需规范，缺少现代的、先进的理论指导学校工作，相对自我要求偏低，进取心不强。10．学校环境需改善。目前学校的软件建设和硬件建设都尚需改善。虽然校园的整体环境还比较整洁，但王沟、方桥、后姚湾、吴寨、杨沟等几所学校建设相对滞后，离我们的目标还有很大的差距，急需改观。五、发展目标。（一）总体目标：以“发展”为主题，深入实践“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想。到2013年，在硬件上争取再建教学楼两座；幼儿园独立建园，建高标准幼儿园2—3所；争取创建寄宿制学校3所。校园布局合理，环境优美，文化氛围浓厚。通过加强教师继续教育培训，不断提高教师学历层次和教育教学水平，培养一支政治思想觉悟高，业务技术水平精，作风顽强的教师队伍，坚持把学生培养成为人格高尚，体魄健康，思维活跃，学习勤奋，兴趣广泛，责任感强，适应社会需要的合格加特长的人才。全乡小学教育教学质量一年上一个台阶，走在全县农村小学前列。（二）具体目标：1、师资发展。研究、制订并实施教师教学水平评估与考核办法，促进教师专业发展。加强校本培训，更新教育观念，推动广大教师的课堂教学改革，并在此基础上加大对青年教师的培养力度，积极为广大教师创造锤炼与展示舞台，培养一批富有个性和特色的校级学科带头人，到2013年力争推出8—10名市级教坛新秀或学科带头人，评选出若干名校和名师。加强教师继续教育培训，不断提高教师学历层次和教育教学水平。到2013年，全乡小学教师中具有专科学历及以上者达到70%左右，新一轮继续教育培训一遍，逐步形成一支结构合理，师德优良，素质较高，能够适应教育发展，对教育教学工作充满着极大热情的教师队伍。2、校园文化建设。以文学为主线，重点是教室...
