第1页共11页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共11页第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：江苏省东台市实验小学姓名：朱晓冬第2页共11页第1页共11页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共11页全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学小学2、学科：数学3、课时：第1课时4、学生课前准备：每人一张作业纸，在探索过程中整理信息，并解决问题
二、教学课题教学内容：《解决问题的策略——列表》（苏教版版数学四年级下册第65-67页的内容）教学目标：1、通过创设生活情景，借助生动的、有趣的、富有挑战性的研究内容，使学生在解决简单的实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，感受列表是解决问题的一种策略
2、通过自主探索、动手实践、合作交流等学习活动，使学生学会用列表的方法整理信息，并通过列表的过程分析数量关系，寻求解决问题的有效方法
3、通过对类似归一、归总的实际问题的探索，使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验
三、教材分析教材分析：“解决问题的策略”是国标苏教版小学数学教材四年级上册第九单元中的内容
我们教学的是其中的第1课时
解决问题的策略是解决问题必要的一种问题解决思想方法，它是正确、合理、灵活地进行问题解决的思维素质，掌握得好与坏将直接影响学生解决问题的能力
这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解了同一问题可以有不同的解决方法的基础上学习的
本课系统研究用列表的方法收集、整理信息，并在列表的过程中，分析数量关系，寻求解决类似归一、归总的实际问题的有效方法
学好本课知识，将为以后学习用列表等方法来解答求两积之和（差）等的实际问题奠定知识、思
