数的认识和运算VIP免费

店上联校六年级导学案姓名科目数学年级六课型新授课课题数的认识(数的意义及分类)时间编号6-1-1学习目标1．我们需要学习和了解整数、自然数、正数和负数、分数、小数、百分数的意义及分类。2．了解计数单位、数位、十进制计数法、数的分级。3．通过以上内容的学习提高学生的综合能力。知识点一：数的意义及分类⑴0，2，4008，85，1000都是（）数，也都是（）数。⑵把1米长的铁丝平均分成7份，每份占全长的（），其中的5份是（）米；把5米长的铁丝平均分成7份，每份占全长的（），1份是（）米。⑶最高位是亿位的整数是（）位数，最低位是千分之一的小数是（）位小数。⑷最小的六位数是（），最大的六位数是（）他们相差（）。⑸kg43表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份；也可以表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份。知识点二：计数单位及数位：⑴一个九位数，它的最高位是（）位，从右数起，它的第六位是（）位，最高位是千万位的整数是（）位数，最低位是千分位的小数是（）位小数。⑵3480.862是由（）个一，（）个十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成。⑶大于0.68而小于0.70的小数有（）个。⑷6.34是（）位小数，它的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。分成练习：1、将下面的数填在适当的（）里。1468-23.51.675497.2%⑴长春市1月份的平均气温是（）℃。⑵六(1)班有（）的同学喜欢读书。⑶张老师的身高是（）m.⑷某大型玩会参加的人数是（）人。⑸期中考上六(2)班的数学成绩的优秀率是（）。2、找规律。⑴12除7的商化成小数后，小数点右边第2004位上的数字是（）。⑵在循环小数2.087181881的某一位上再添上一个循环点，使新的循环小数尽可能大，则这个新循环小数是（）。3、一个四位数，在它的某一位数字前面加上一个小数点，再和这个四位数相加，得数是2000.81，这个四位数是多少？4、如果将6放在一个两位数的右端，所得的三位数比原两位数大294，求原来的两位数是多少？错误反思：店上联校六年级导学案姓名科目数学年级六课型新授课课题数的读、写法及大小比较时间编号6-1-2学习目标：1．大家应该学会整数、正数和负数、分数、小数、百分数的读法和写法。2．我们会把多位数改写成以“万”或“亿”为单位的数和求小数的近似数。3．大家还应该学会分数、小数、百分数的互化和比较数的大小。知识点一：数的读法和写法⑴5070086504读作（）。⑵三百零四亿零九十万零三十写作（）。⑶4627032是一个（）位数；8208.08是一个（）位小数，这个小数从左面数第一个“8”表示8个（），第二个“8”表示8个（），最后一个“8”表示8个（）。知识点二：数的改写：⑴把756000000改写成用“万”作单位的数是（），改写成用“亿”作单位的数是（）。⑵648156000省略万位后面的尾数约是（），省略亿位后面的尾数约是（）。⑶1621:（）=0.375=12：（）=（）%=9（）。⑷把0.204万改写成以“一”为单位的数是（）。⑸一个三位小数用“四舍五入”法取近似值是7.68，这个三位小数最大是（），最小是（）。知识点三：数的大小比较⑴用“＞”连接起来。⑵用“＜”连接起来。.75.053..75.057%0.576∏3.14.41.3722..41.3__________________________________________________________分成练习：1、填空⑴三亿零四百五十万五千米写作（），改写成以“亿”为单位的数是（），省略亿位后面的尾数约是（）。⑵由7个1，8个0.1和5个0.01组成的小数是（），它表示（）。⑶在五折，0.56，0.5，0.55，95这几个数中，最大的数是（），最小的数是（），（）和（）大小相等。2、一个自然数四舍五入后是5万，这个数原来最大是（），最小是（）；一个两位小数四舍五入后是20.0，这个两位小数原来最大是（），最小是（）。3、判断。⑴所有的整数都大于小数。（）⑵比87小而比85大的分数只有一个。（）⑶0.007读作：零点零七。（）⑷4095600元=501万元。（）⑸近似数小于准确数。4、在76,65,54,43,32中最小数与最大数的比是（）。学习反思：店上联校六年级导学案姓名科目数学年级六课型新授课课题数的性质时间编号6-1-3学习目标1．大家应该知道分数、小数的基本性质及小数点移动引起小数的变...