第1页共4页2024年师风师德学习心得体会范文：寓德于教2024年师风师德学习心得体会范文：寓德于教在开展师德学习的基础上，我结合自己的教育实践对老师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到同学、家长和老师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中老师起着最关键的作用，只有老师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。一、师德的核心内涵：热爱同学。苏联教育家赞科夫认为：当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱同学。热爱同学，必须了解同学，尊重同学，时刻把同学放在心上，体察同学的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康进展，同情同学的痛苦与不幸，与同学建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数同学，而是爱每一个同学，尤其要关怀、爱护、帮助有困难、学习落后的同学。二、师德修养的重要体现：尊重家长。父母是儿童的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的凋塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在制造人的工作上，两个凋塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参加、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素养并不低于老师，老师只有放下架子，常常虚心地听取家长的批判和建议，才能调动家长参加学校教育教学的积极性。三、师德法律规范的最高境界：乐教勤业。全国优秀老师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获同学真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。第2页共4页不断讨论教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。老师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋敬业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我们越是勤奋工作，越是能体会到老师工作的无穷魅力。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我信任自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对老师道德的再认识，法律规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，真正做到寓德于教，为人师表。第3页共4页第4页共4页祝您工作顺利！
