浅谈小学英语情趣教学VIP免费

第九届“创造杯”教育教学论文大赛参赛作品激发兴趣点燃学习英语激情新兴小学张娜哪电话：15698538550摘要：小学阶段开展情趣教学是很重要的.小学英语教学首要的问题是培养和保持小学生的英语学习兴趣,当儿童对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈的求知欲时,不仅能产生情感迁移,而且会使注意力特别集中和持久,学习和交往能力迅速提高.因些我们必须从师生关系、语言环境、教学手段、设置活动、课外活动等方面开展情趣教学。关键词：小学英语，情趣教学，学习兴趣在小学英语课堂中进行情趣教学，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，对于激发学生喜爱学习英语的学科兴趣，培养学生主动学习英语的求知乐趣，鼓励学生增强学习英语的成功志趣，引领学生探讨学习英语的创新奇趣都具有十分重要的作用。情趣教学法在英语教学中的应用，对培养小学生学习英语兴趣和掌握英语颇有成效。现结合教学实践，从以下几个方面，谈谈在教学中如何进行情趣教学。一、营造轻松愉快的竞争性教学氛围，以满足小学生获取成功的心理需要1．设计比赛性的游戏。利用小学生好胜心强的心理，我们经常在课堂活动的游戏中加入竞争机制。如，在进行模仿性游戏操作时就让学生赛一赛谁是最佳模仿者，谁是最佳模仿搭档；在练习礼貌用语时，设计抢答题和必答题；在巩固新授内容时，设计各种擂台赛；在单元复习时，设计各种活动，评出黄莺奖、鹦鹉奖，获奖多者可免去口试；等等。既鼓励了学生的学习积极性，又极大地提高了学习效率。2．设计比赛性的活动。我们除了课堂里小范围的竞赛游戏之外，还设计一些大型的跨班级、跨年级竞赛活动，如，评比“拼单词大王”，开展“问不倒”活动，颁发“小百灵奖”等等，以激发学生的学习积极性，正如一位学生所说“当我站在颁奖台上时，那么多眼睛看着我，我觉得有一种自豪感油然而生。”二、开展丰富多彩的课外活动1．开展各种学习性比赛，激发学生的学习兴趣，在课外开展一些比如读书比赛，英语书写比赛，单词默写比赛，阅读比赛等等技能性的专项训练，提高学生的综合能力的素质。2．结合课文内容排小品，唱英语歌，增加学习英语的兴趣，新教材突破了传统教材的单一的编写体系，强调了对学生进行语言应能力的训练，每课都有情境操练，为了使学生的情境操练有所突破和提高，我们组织和年级小品节目比赛和英文歌曲比赛，这样既提高了学生的积极性也促使教师改变不定过去单纯传授语言知识的方法，达到教学相长。3．开展“英语角”活动，锻炼学生语言的运用能力。我们常根据不同的主题设计不同的活动，用来启发并促使学生创造性运用所学的语言材料。如设计“我是小小礼仪员”让学生练习已学的礼貌用语；设计“五好家庭演讲会”让学生介绍家庭成员及父母职业；设计“小小艺校招生”让学生谈各自的兴趣爱好；设计“新春联欢会”让学生正确运用人称代词等。这些活动充分发挥了学生学习英语的创造性，使他们的英语水平得到充分的展现。三、创造融洽的师生关系以融洽的师生关系培养学生学习英语的兴趣，兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在心理因素，是学习的动力，学生一旦对他们所学的东西有了兴趣，就会越学越想学。由于英语学科的特殊性，激发学生学习英语兴趣的难度比其他学科来得更大一些，影响学生学习兴趣有诸多因素，有的受家长影响，有的受同学影响，有的受社会影响等等而教师的情感对学生的对学生是否对该门学科产生兴趣起着至关重要的作用。在一个班级中学习成绩差，英语成绩更差的学生有一定数量如果教师对这些学生采取冷漠态度他们就会自暴自弃，更谈不上学习的兴趣，因此。教师首先应该从关心他们着手，平等地对待每一个学生在课余时间经常有意识的和他们聊天，了解他们有哪些具体困难。在交往中教师应该尽可能地注意学生在英语学习上的点滴变化，发现他们身上的闪光点，让他们克服自卑感，增强信心，学好英语。“乐其师而信其道”小学生的学习兴趣和他们的任课教师有关，他们喜欢你就会喜欢你所教的课，那么教师应在课内外真诚和蔼的对待每一个学生，把微笑带进课堂，把欢乐留给学生，做他们良师益友，从而培养他们的良好的学习英语的兴趣。总之...