一幅名扬中外的画——盛波兰教学目标：1、正确、流利地朗读课文，粗知课文内容，掌握多音字，了解省略号的作用
2、学习用默读的方法粗知课文描写的画面的大概内容
3、通过动作描写和合理想象的方法进行小练笔
课前准备：字板、ppt课时：一课时教学过程：一、指导读课题并质疑1、读课题师：今天，我们来学习新的课文，谁来读课题
（评价：你重读了“名扬中外”让我们感觉这幅画不一般；你重读了“画”，哦，是怎么样的画呢，勾起了我们的好奇）2、齐读课题师：让我们带着自己的感受读课题3、质疑课题师：读完课题，你有什么想问的吗
（预设：画的名字
画上画了什么
为什么称得上“名扬中外”
）二、初读课文，整体感知1、课文共有几段
2、出示词语：撑船拽住惊扰摊贩官吏作坊溜达一乘轿子（1）、理解生字词的意思（如：惊扰：用表情解释）（2）、齐读第三行多音字，出示多音字的组词师生合作读过渡：解决好生字词，我们一并来解决刚才由课题引发的疑问吧3、画家的名字（请同学板书：张择端）画的名称（请同学板书：《清明上河图》）画的内容（师：画上画了哪些内容呢
请你默读——不发出声音读2—4，找出每段话的一句话就可以了）交流并板书：人物众多热闹的街市桥北头的情景过渡：奖励聪明的你们，请跟随盛老师走进这幅名扬中外的画，让我们一饱眼福吧
三、学习第一段师讲解第一段：这是一幅拥有（）多年历史的名画，800多年啊，一个人能活多久啊，而这幅画就已有800多年了，历史这么悠久，难怪称之为“名扬中外”，这还是一幅篇幅宏伟的画卷，长（）厘米，转化下单位是5米28，相当于一间房子的长度，你有见过这么长的画吗
怪不得“名扬中外”了，画中的人物多达了（）之多，而且每个人形态各异，绝不雷同，镇称得上“名扬中外”，画卷中还有各种各样的店铺，你想得到的，都在里面，这样的画，真能“名扬中外”
过渡：这时，镜头推进，你能通过这幅图的场景找到相应的段
