人教版二年级数学上册第二单元两位数减两位数（退位减）马召镇知行小学杨利教学内容：第二单元P28例2教学目标：1、使学生在实际情况中掌握竖式计算的方法，理解笔算减法的算理，并能正确笔算。2、激发学生主动探索新知，通过用多种策略解决问题，培养学生的创新意识。教学重点：掌握用笔算方法计算两位数的退位减法。教学难点：理解个位不够减时怎么办，会正确计算。教具准备：小木棒教学过程：一、创设情境先让学生看一副表格，这幅表格是2008年北京奥运会金牌榜的前5名，从表格中可以看出各个国家获得的金牌数是不一样的，让学生产生兴趣，也可以引入本节课的内容“两位数的退位减”。二、共同探索1、根据表格提出问题“中国比美国获得金牌数多多少枚？”理解题意、引出问题并列出算式：51-36=问：该怎么计算？从哪一位减起？个位不够减怎么办？2、引导学生来学习，用小木棒来摆一摆。问：单根的小木棒只有1根不够去掉6根怎么办？答：把一捆小木棒拆开变成10根单根的，再加上原来的1根就变成了11根了，从11根中划掉6根还剩5根小木棒，从剩下的4捆中划去3捆还剩1捆，这样1捆与5根合起来是15根。问：用小木棒的方法能算出结果，那如果不用小木棒，直接列竖式计算，你会做吗？答：列竖式时要数位对齐，并且个位上的1减6不够减，就从十位上退1到个位上当10用，再加上原来的个位上的1，那现在个位上就是11，个位上是11减6得数是5；而十位上退了一个1就变成了4，所以是4减3得数是1;所以最后的得数是15，而且要带上单位“枚”。三、课堂练习47-17=58-29=四、总结总结本节课的学习内容，强调列竖式是要注意的要点。
