八上课内说明文阅读训练《大自然的语言》立春过后,大地渐渐地沉睡中_______(A.清醒B.苏醒;C.醒悟;D.复苏)过来
冰雪融化,草木萌发,各种花_________(A.次第;B.连续;C.陆续;D.全部)开放
再过两个月,燕子翩然归来
不久,布谷鸟也来了
于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期
到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中_________(A.纷纷;B.刷刷;C.簌簌)的落下来
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹
到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬
在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始
1.在语段中横线上填上恰当的词语
2.解释词语:销声匿迹:翩然:3.这段文字的说明对象是()A.物候现象;B.气候变化;C.物候规律;D.四季景色变化
4.这两段文字的说明顺序是:,主要的说明方法是:
5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么
6.本段主要表达方式是什么,这样写好在哪里
7.本题目是“大自然的语言”,实际指什么
这样命题好不好
《苏州园林》设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画
为了达到这个目的,他们讲究(亭台轩榭的布局),讲究(假山池沼的配合),讲究(花草树木的映衬),讲究(近景远景的层次)
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的
《苏州园林》作者,著名的、、
本文说明对象的特征是:“”
结合上下文,试分析下列语句所采用的说明方法
苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处