请同学们默读第2至9自然段，莫泊桑几次去福楼拜家中求教？找出三次求教的段落读一读。写莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况。•第一次第一次11、一天，莫泊桑带着自已写、一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他的文章，去请福楼拜指导。他坦白坦白地说：“老师，我已经读了很多书，地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动为什么写出来的文章总感到不生动呢？”呢？”•22、“这个问题很简单，是你的功夫还、“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜不到家。”福楼拜直截了当直截了当地说。地说。•33、“那——怎样才能使功夫到家、“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑呢？”莫泊桑急切急切地问。地问。•44、“这就要、“这就要肯吃苦，勤练习肯吃苦，勤练习。你家门。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”录下来，而且要长期记下去。”“那——怎样才能使工夫到家呢？”莫泊桑急切地问。1、从“急切”读出了什么？急切从“急切”读出了莫泊桑急于寻求提高自己写作功力的有效途径，心情迫切，说明他好学上进。2、老师所说的功夫指的是什么？肯吃苦，勤练习。回顾：莫泊桑第一次拜师，福楼拜都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？这个问题很简单，是你的功夫还不到家。“这就要肯吃苦,勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口,把每天看到的情况,都详详细细地记录下来,而且要长期记下去。”•第二次第二次11、第二天，莫泊桑真的站在家门口，、第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再再次次来到老师家。他一进门就说：“我按照来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”的。”“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”回顾：莫泊桑第二次拜师，福楼拜都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？不能，因为这些问句描写的情况是安排好了的，它的范围由大到小，由简到繁，由精到细一步一步的描写越来越细致，不能调换。马车外形环境上坡下坡赶车人表情这些问句能掉换位置吗？“不，不不！怎么能说没有什么好写的呢？”从一个感叹号和一个问号，你又读懂了什么？三个“不”中可以看出福楼拜首先以三个“不”字毫不留情地否定了莫泊桑的错误看法，特别是后两个“不”字连用并辅之以感叹号，加重了否定语气。那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？老师看到的马车和莫泊桑看到的一样吗？怎么会有这么大的差异呢？老师不仅是看马车，他还看到了不同样子的马车，不同天气下的马车，走不同的路的马车，甚至还看到了驾车人的表情。•第三次第三次11、从此，莫泊桑天天在大门口，全神、从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是...
