个人教学问题改进计划姓名李泽顺性别男年龄31学历本科职称中级教龄8职务教师所任学科高中数学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。1、教师情感投入不到位；2、教师激励评价不够，导致学生参与不够积极；3、指导方法不够具体；4、有些环节不放手，不能突出学生的主体地位。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、在课堂教学过程中要关注学困生。2、在课堂教学中要让学生多动嘴说。3、教师要满面春风地进入教室，语言力求幽默风趣。4、教师要提高对课堂教学过程的控制能力具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。2、多听其他老师的课，要珍惜每一次听课的机会，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师先进的东西。3、注意处理好教师与学生的情感交流，让学生参与课堂教学。4、指导学生要得法。5、加强与学生家长的联系与沟通。所需支持1、多请教外面优秀的教师来校指导。2、需要投入一定的教研经费。改进结果在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。并学习相关理论知识，培育教师技能。
