QQ群在高中英语教学中的应用摘要：在当今信息时代，知识以人们无法想象的速度增加和更新，作为教师，不仅要时刻更新已有的知识体系，还要善于运用信息技术教学。新课改强调变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究、学会合作，客观上鼓励教师积极探究学生感兴趣的教学方式。QQ这一社会化软件已经深入到我们的生活中，其功能强大，不受年龄的限制，被广泛使用。本文就QQ群在高中英语教学中所能发挥的作用进行了阐述。关键词：QQ群;英语教学;应用论文创新点：QQ群不仅可以用于聊天娱乐，还可以用于教学领域，比如：教师的远程教学、传达对学生的发展性评价、英语组的集体备课等。一．教育信息化的必然性随着计算机网络和多媒体为基础的数字化信息技术的应用，信息化进入了社会的各行各业，同样在教育领域内带来了前所未有的触动和变革。《新课程标准》对学校和教师提出了新的要求，学校需进行课程的改革，促进学校信息化，教师信息化，课程信息化。提高教师信息素养，将信息技术与学科整合，提高教学质量以适应现代化教学。目前我国高中英语教学中，由于班级规模大、学生英语水平参差不齐、教师观念转变不到位等主客观因素的影响，教学活动仍然停留在知识点的传授和课文讲解分析的层面上，即使使用多媒体教学，也只是简单的PPT播放，这就从多方面对教师提出了更高的要求。教师应该转变教学理念，掌握信息技术技能，设计开发合适的教学资源，发挥信息技术的优势实施多元评价，以学生发展为中心，充分发挥教师主导作用。二、QQ运用于英语教学的可行性各级学校为适应新课程标准对学校和教师提出了新的要求，正努力进行课程的改革，促进学校信息化，教师信息化，课程信息化。提高教师信息素养，将信息技术与学科整合，提高教学质量以适应现代化教学，因此为QQ英语教学提供了不少便利。（一）硬件设施：一般城镇中小学都具备自己的服务器和计算机房、教师办公室配置个人电脑、多媒体教室、视频点播硬件系统等信息化环境；为教师教育信息化提供了底层设备条件。（二）有教学实践经验和计算机基础知识的教师队伍：大部分教师在教学经验方面很丰富，并且具有一定的网络基础知识，这为教师教育信息化的走向成功埋下了伏笔。（三）腾讯QQ是目前用最广泛的聊天软件之一，QQ群拥有超高的受众普及率，其使用方便、成本低，良好的实时与非实时交互性等特性，可以很好的满足建立网络学习情境的要求。在校高中生大多都注册有QQ账号，而且长期处于积极活跃的状态，即便不在机房，手机的普及也使得QQ作业成为了可能。三、QQ群在英语教学中的应用（一）教学资源共享QQ有文件传输功能，教师可以把与课堂上所学内容相关的资料及时传输到本班QQ群里，这些信息可以是文本的，也可以是图片、音频或视频等超文本的材料。同样，学生也可以把自己认为好的学习资料上传，这样不仅节省了搜索资料的时间，扩充了知识面，而且达到了资源的共享。比如：人教版选修八Unit5Meetingyourancestors单元主题是考古学，旨在通过阅读部分一组英语学生到周口店一直参观的场景，初步了解早期人类的生活方式，增长考古学知识，同时激发学生对考古学的兴趣和研究古代史的欲望。可是单频课文中的大略的介绍，再加上学生学习时注意力都集中在了课文中出现的生词及句法上，要达到教学目标还相差甚远，因此，我在我班的QQ群里及时上传了埃及金字塔、周口店北京人遗址、木乃伊之谜、秦兵马俑、三星堆文化等相关的文字及视频，学生们很感兴趣，群里不时的会发来疑问，同时，学生们之间也讨论的甚是热烈。（二）搭建课外自主、合作、探究学习的平台QQ群聊功能可以是文字的，也可以是语音的，可容纳几百人同时聊天，这给学生提供了课外学习交流的平台。当班级群需要分组讨论某个话题时，群内讨论组又可以发挥作用，学生在自己组内畅所欲言的同时又不被其他组得知，当建立讨论组的人下线或退出讨论时，这个讨论组自动解散，方便班内活动的举行和教学活动的延伸。群留言板可以用于讨论结束后，每组可将自己小组的讨论结果以文字版留在网上，供大家学习评价。而且，QQ可以保存所有文字聊天记录，学生可以在...
