附件1：小学数学第九册“三步计算式题”单元核心教学目标设计课程标准学习要求单元核心教学内容单元核心教学目标重点：1、使学生掌握含有两级运算的运算顺序，能用递等式正确计算三步式题。2、能列综合算式解答两步计算文字题。难点：用逆推的思想探索文字计算题的结构。关键：能从条件或问题出发分析文字题的结构，确定解答思路，先算什么、再算什么。三步计算式题(1)正推逆推文字计算题知识与技能1、知道四则混合运算的顺序，能用递等式正确计算三步式题。2、能将分步列式合并成综合算式。3、能列综合算式解答两步计算文字题。过程能力与方法1、结合算法流程，体会计算顺序规定的必要性。2、结合树状算图，用逆推的思想探索文字计算题的结构。3、能通过算法流程表达和理解思考的过程，培养学生有条理的思考问题。情感、态度与价值观1、培养学生认真负责、一丝不苟的学习习惯。2、使学生在解决问题的过程中，养成认真审题，独立思考的学习习惯。注：标题为四号宋体；直表式5号宋体。附件1：小学数学第十册“”单元核心教学目标设计课程标准学习要求单元核心教学内容单元核心教学目标注：标题为四号宋体；直表式5号宋体。
