《第一节疆域和行政区划（第一课时）》教学目标：1.运用地图说出我国的地理位置及其特点，学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。2.了解我国领土范围，记住我国的面积。3.在地图上指出我国濒临的海洋。建立地理事物的空间观念。4.增强民族自豪感和爱国情感。教学重点:我国领土范围，和濒临的海洋。教学难点:我国领土范围。教学准备:学案。教学过程：一、温故知新上图中，山顶，山谷，山脊，陡崖。（填序号）二、设问导读师：分小组讨论完成，师生评议。1、我国的半球位置：位于半球和半球。2、我国位于（洲）的东部，（洋）的西岸。3、比较中国、日本、蒙古等国海陆位置差异。国家蒙古日本中国海陆位置4、据图1-3写出我国最东端和最西端所在经度：最东端最西端南端最北端。地球“五带”中，我国领土大部分位于带，小部分位于带，没有带。三、自我检测师：学生独立完成，点生公布答案，师生评议。我国大陆海岸线长达多千米。濒临的海洋，从北到南依次是、、、。岛屿：最大岛，第二大岛，长江入海口处的岛是第三大岛。三大半岛：、、。2、横穿我国领土的重要纬线是（）A、赤道B、北回归线C、北极圈D、南回归线3、同在早晨6点钟，乌苏里江朝霞满天，帕米尔高原还是满天星斗，这是因为我国（）A、东西跨经度大B、南北跨纬度大C、东临太平洋D、西部深入亚欧大陆腹地五、拓展延伸在我国四至中1、（）最先看到每一天的日出，（）最晚看到每一天的日落。2、在我国辽阔的国土上，夏至日这一天，（）白昼最长，冬至日这一天，（）黑夜最长。教学反思：
