《第9课中华文化的勃兴（二）教案》知识目标：重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张能力目标：将春秋战国时期、经济、政治思想联系起来，理解春秋战国时期是一个大变革时代。情感目标：通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯。重点：孔子的政治主张和教育成就。难点：通俗讲解各位思想家的主张。教学方法：[键入内容]教学过程：（一）自主学习1、看课本P46-47，说出孔子的政治主张和教育成就2、阅读课本P47-491、我的问题：2、我们的问题：3、老师的问题：①什么叫百家争鸣；②孔子在教育方面成就，对你学习有什么意义；（三）拓展延伸诸子百家学说中，有哪些积极的东西值得现代社会吸收利用？（四）用列表方式总结本课的内容：（五）巩固训练1.儒家学派的创始人是A.孔子B.颜子C.孟子D.曾子2.下列关于老子的说法，不正确的是A.姓李名耳B.道教创始人C.他的思想反映在《道德经中》D.春秋楚国人3.“知已知彼者，百战不殆”的军事格言出自A.朝非子B.墨子C.孙膑D.孙武4.主张不要过分捕捞鱼鳖，按时令进出伐树，持续利用自然资源的是A.孔子B.韩非子C.孟子D.墨子5认为治理国家要顺其自然，“无为而治”的思想家是A.墨子B.孟子C.韩非子D.庄子6.下列哪些不是韩非子的观点①为政以德，爱惜民力②对立的双方能够相互转化③支持正义战，反对不义战争④提倡法治，主张改革⑤建立君主专制中央集权国家⑥合理利用自然资源A.①②③④B.①②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①②③⑥7.“战胜而强立，故天下服矣”，这句话是谁提出的？A.庄子B.孟子C.韩非子D.孙膑8.提出“制命而用之”观点的是战国时期的A.孙武B.孟子C.韩非子D.孙膑9.“齿以坚折，舌以柔存”包含深刻的辩证法思想，此语出自A.老子B.孔子C.庄子D.墨子10.孟子要求统治者用“仁政”治国的主张，实际上是对孔子“”思想的发展。11.阅读下列材料“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫，”请回答：学派代表人物时期主张儒家道家墨家法家兵家①这句话出自什么时期哪一学派的代表人物？他是谁？②这句话是什么意思？③此人的主要思想观点有哪些？
