第六、七单元复习教学目标：1、巩固基础知识2、逐步提高问题分析能力3、逐步掌握答题技巧教学重点、难点：重点：各课的基本知识内容难点：对基本知识内容的理解教学方法与手段：知识讲解、学生理解教学过程：教师活动学生活动设计意图复习上节课的内容，进行默写默写检查学生的背诵情况第17课科学技术的成就（一）1.两弹一星(1)两弹(原子弹、导弹)①原子弹A、时间:1964年10月16日,第一颗原子弹爆炸成功。B.意义：加强了国防力量，打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。提高了我国的国际地位，增强了民族自豪感。C.核政策：不首先使用核武器，不对无核国家使用核武器。②.导弹A.1964年6月，中近程地对地导弹飞行试验成功。B.1966年10月，中近程地地核导弹试爆成功。（2）一星（人造地球卫星）①人造地球卫星A.1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星（东方红一号），成为世界上第五个能够独立发射人造地球卫星的国家。B.此后，多次发射人造地球卫星和实用通信卫星，还取得一箭三星的成功。C.多次发射返回式卫星。②.神州系列飞船A.1999年，发射第一艘无人飞船“神州一号”。B.2003学生复习学习，回答记忆通过复习，加强巩固学生所学年，成功发射第一艘载人飞船“神州五号”。C.2005年，又成功发射“神州六号”载人飞船。2.籼型杂交水稻（被称为“东方魔稻”）（1）发明者：水稻专家袁隆平。（2）时间：1973年。（3）贡献：袁隆平提出水稻杂交新理论，实现水稻育种的历史性突破。（4）荣誉：袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，获国家最高科学技术奖。第18课科学技术的成就（二）1.“863”计划（1）背景：世界各国高技术竞争。（2）经过：1986年3月，四位科学家提出建议。②.1986年，《863计划纲要》形成。（3）领域：8个领域（生物、航天、信息、激光、自动化、能源、新材料、1996年又纳入海洋高技术）。（4）目标：在所选的高科技领域，缩小与发达国家的差距，带动相关领域科技进步，造就一批高水平人才。2.计算机网络技术（1）互联网的应用。互联网发展非常迅速，人类已经进入了信息时代。（2）影响：A.互联网日益深入的渗透到生产、生活的各个领域，越来越多的人感受到了它给我们的生产、生活带来的变化。B.但网络使用不当，也会产生负面影响。3.如何正确看待互联网？作为青少年学生该怎么做？答：网络是一把双刃剑，一方面，健康上网，有利于增强自己与外界的沟通与交流，有利于创造出全新的生活方式和社会互动关系。另一方面，网络的不健康也会给青少年网民危害，如：在往上浏览不良信息，有的超时无节制上网，影响学习和身体健康等。作为青少年学生要善于网上学习，不浏览不良信息；诚实友好地交流，不侮辱欺诈他学生复习学习，回答记忆通过复习，加强巩固学生所学人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。布置作业背诵复习基本知识内容通过背诵，加强巩固学生本堂课所学授后小记：学生需加强对基础知识的背诵。授课日期：月日
