第2课第二次鸦片战争教材分析众所周知，中国近代史是一部屈辱史，也是一部血泪史、探索史。在这期间西方列强曾向我国发动过五次大规模入侵，而本课内容第二次鸦片战争是这五次入侵的一部分，因此，本课是中国近代史的重要组成部分。学情分析通过上一节课的学习，学生对第一次鸦片战争有了一定的理解，学习本节课就容易得多。教学目标识记与理解:1.记住第二次鸦片战争的时间，爆发的根本原因。2.知道《天津条约》、《北京条约》。3.讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行。4.列举太平军抗击洋枪队的主要事迹。能力与方法:通过对英法发动第二次鸦片战争原因分析，提高学生透过现象看本质的能力。情感态度与价值观通过揭露英法联军的抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻、努力学习、振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的社会责任感。教学重点英法联军火烧圆明园的罪行，沙俄侵占中国的大片领土教学难点分析战争爆发的根本原因教学方法启发式教学法、问题探究法等教学过程教师活动学生活动设计目的新课导入：课件展示：圆明园盛时局部图和英法联军焚毁后的残迹。问：同学们知道这在哪次战争中发生的吗？一．第二次鸦片战争1.温故知新：《南京条约》的签订给中国带来了哪些危害?2.展示表格并思考：列强为什么还要重燃战火？进一步思考英国的商品为什么在中国滞销？3.找一找：英国发动战争的根本目的、借口、战争爆发时间、开始标志、结果。过渡：1860年10月，一把罪恶之火将圆明园化为了一片焦土，一个深深的耻辱印在了国人的心头。4．火烧圆明园①播放电影《火烧圆明园》片段，揭露英法联军抢劫暴行②展示材料：“雨果的愤怒”再一次揭露英法侵略者贪婪丑恶的嘴脸。③讨论：有的人提出要重建圆明园，有的人认为不需要重建，保留遗址，你认为呢？过渡：在第二次鸦片战争中，俄国趁火打劫割占中国领土二．俄国侵占中国领土学生观看图片并作比较学生回答生看表格思考回答：中国自给自足的自然经济对英国的商品起到一定的抵制作用。生阅读教材，同桌之间相互补充，归纳知识点学生聆听，深思学生观看视频，简单介绍圆明园被焚毁前的盛况生朗读并感受生分小组讨论，并派出代表回答，最终得出结论：不需要重建，要让国人勿忘国耻，振兴中华。激活学生的兴奋点，使学生带着强烈的学习欲望进入角色。学生温故知新，巩固所学知识点。培养学生分析能力提高学生合作互助，自主学习的能力。培养学生语言表达能力。激发学生爱国热情。培养学生合作交流能力及语言表达能力，激发学生爱国热情。培养学生识图能力。集体备课专用纸课件展示：俄国侵占中国领土的过程，设置问题：1.俄国侵占中国领土共多少平方千米？2.割占领土最多的条约是？有多少平方千米？过渡：清政府的腐败无能激起了人民的反抗，最具有代表性的是洪秀全领导的太平天国运动。为了镇压太平军，清政府勾结侵略者组成洋枪队。三．太平军抗击洋枪队展示问题：1.太平军和洋枪队的领导人？2.太平军大败洋枪队的三个地点3.怎样评价李秀成？生看图并指出主要集中在哪一方位生回答：150多万平方千米，相当于15个浙江省，有两个法国那么大中俄《瑷珲条约》，学生阅读教材，并在书中勾画出来：太平军---李秀成洋枪队---华尔、戈登青浦--慈溪--金坛是民族英雄让学生明白列强的侵略罪行，也认识到清政府的腐败无能培养学生自主学习能力通过学习太平军的英雄事迹，培养学生敢于斗争、勇于牺牲的光荣传统。巩固练习：大屏幕展示问题生抢答巩固本节课所学知识点板书设计作业布置无第二次鸦片战争借口“亚罗号事件”和“马神甫事件”1856----1860年时间根本原因扩大侵略权益，进一步打开中国市场重要事件火烧圆明园、沙俄侵占中国领土
