Unit1:Howoftendoyouexercise
教学目标语言目标:描述时间频度的词汇及开展周末活动的调查能力目标:听:能听懂谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯的对话材料
说:能谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯
读:能读懂介绍个人生活习惯的文章
写:能写出SectionA和SectionB中的重点单词和重点句型,并能够描述自己的生活习惯
教学重点掌握Whatdo…
和Howoften…
掌握表示时间频度的词汇
教学难点辨析:alwaysusuallyoftensometimeshardlynever辨析:allmostsomeno第1课时SectionA1a-2c教学目标1
熟记本课的单词与短语alwaysusuallyoftensometimeshardlyeverneveronceaweeksurftheinternetgoskateboardinghowoften2
操练句型A:Whatdoyouusuallydoonweekends
B:Ioftengotothemovies
A:HowoftendoyouwatchTV
B:Twiceaweek3
熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率教学重点:频率词汇及询问活动频率教学难点:一般现在时态的熟练运用教学过程:I
自主学习Task1
学习1a-1c:谈论日常行为活动1
看图画,写出活动词汇a__________________b__________________c___________________d__________________egoskateboarding2
了解下列频率副词,写出其汉意always(100%)usually(80%)often(30-50%)sometimes(20%)hardlyever(5%)never(0%)听听力,与题1中的活动完成搭配
(只写题1中的字母代